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小班语言教案:龟兔爬楼谁第一

小班语言教案 更新时间:2018-06-14
小班语言教案:龟兔爬楼谁第一配图一   【活动目标】   1、理解诗歌内容。   2、能用语言清楚地表达自己的想象。   【活动准备】   1、用积木搭一幢高楼。   2、操作教具:兔子、乌龟。   【活动过程】   一、欣赏诗歌   1、师:小兔子和小乌龟谁的行动速度快,如果它俩比赛爬楼,谁会得第一?   2、完整欣赏诗歌一遍。   (1)龟兔爬楼谁第一?你从哪句话听出来乌龟得了第一名?开口说话的“石头”是谁?   (2)小乌龟刚刚开始爬楼时,小兔子已经爬到几楼了?   师:真奇怪,为什么小兔子跑得那么快,却没有得第一呢?   二、大胆想象   1、教师边操作教具,边再次朗诵诗歌一遍。   2、提问:小乌龟是如何快速地来到楼顶的?   3、启发幼儿大胆想像并用语言清楚地描述乌龟快速爬楼的不同方法,并将幼儿想出的方法记录在黑板上,如乘电梯、乘吊车等。知道行动慢的动物或人可以通过不同的方法使自己先到达目的地。   三、学念诗歌   1、引导幼儿学习朗诵诗歌。   2、引导幼儿讨论如何用不同的语调、语速,来表现乌龟和兔子的不同动态。   附:龟兔爬楼谁第一   动物公寓高又高,乌龟兔子要赛跑,比比谁先到楼顶?冠军奖杯给它抱。   乌龟刚刚才起步,兔子转眼到三楼。兔子呼哧、呼哧爬上楼,“爬楼比赛我第一”   “石头”上面歇一歇,不料“石头”开口说:“兔子兔子你输了,爬楼比赛我第一。” 小班语言教案:龟兔爬楼谁第一配图二 小班语言教案:龟兔爬楼谁第一配图三
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