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中班语言看图讲述教案:蚂蚁奇遇记

中班语言优质课教案 更新时间:2018-06-14
中班语言看图讲述教案:蚂蚁奇遇记配图一   活动目标:   1、能大胆地猜想故事内容,理解词汇:惊讶、顶、拉。   2、能用较连贯的语言完整讲述故事。   3、知道同伴之间互相帮助,感受故事结局的幽默情趣。   活动准备:   动画课件《蚂蚁》、人手一套小型讲述材料,奖励贴花若干。   活动过程:   一、情境导入。   1、教师提问,引起幼儿对蚂蚁的兴趣。   2、设置情境,帮助幼儿感受蚂蚁向上爬的动作。   二、播放课件,鼓励幼儿大胆猜想故事内容。   (一)认识三只蚂蚁。   (二)观看第一幅图。   1、根据图片内容,提问:   (1)它们来到了哪里?想干什么?   (2)它们发现了什么?心里感觉怎么样?(理解词汇:惊讶)(3)发现线后,小蚂蚁会怎么说、怎么做?   2、教师完整讲述第一幅图。   (三)观看第二幅图。   1、根据图片内容,提问:   (1)三只蚂蚁现在在干什么?   (2)线那么高,小蚂蚁需要怎么上去?(理解词汇:顶、拉)学学小蚂蚁的动作。   (3)三只蚂蚁这么辛苦地往上爬,它们心里会想些什么呢?   2、幼儿可自由结对讲述第二幅图,表现出蚂蚁的动作以及心理活动。   3、教师和幼儿共同讲述第二幅图。   (四)观看第三幅图,引导幼儿大胆猜想。   1、根据图片内容,提问:   (1)三只蚂蚁越想越开心,它们越爬越快,它们看见了什么呢?   (2)这黑色的东西是什么?它能吃吗?   2、个别幼儿完整讲述第三幅图。   (五)观看第四幅图,揭示结果,感受故事带来的乐趣。   师:这黑色的东西到底是什么东西?   师:蚂蚁会怎么样?(进一步理解词汇:惊讶)   三、能用较连贯的语言完整讲述故事。   (一)师生一起观看课件完整讲述故事。   (二)为故事取名字。   四、幼儿自由讲述故事给客人老师听。   五、结束活动。   师:你们说的真好,让我们把这个有趣的故事讲给更多的小朋友听吧!   附自编故事:《蚂蚁奇遇记》   一天,天气晴朗,三只蚂蚁小红、小黄、小蓝出来玩,它们在花园里玩起了游戏。忽然,他们发现地上有一根长长的线。"咦,这是什么呀?"三只蚂蚁很惊讶,于是,顺着线往上爬。爬着爬着,掉了下来,爬着爬着,又掉了下来,这可急坏了三只蚂蚁。"这根线的上面一定有好吃的,我们可不能放过!"过了一会,它们终于想出了一个好办法,小黄顶着小红、小红顶着小蓝,小蓝拉着小红,小红拉着小黄,你帮着我,我帮着你,终于爬了上去,边爬还边不停地想。小蓝想:"一定甜甜的糖果!"小红想:"一定是香香的水果!"小黄想:"一定是软软的蛋糕!"好不容易终于爬到了顶。呀,这黑黑的是什么呢?它们一起抬头一看,都惊讶地叫了起来:"啊呀,一只大蜘蛛的屁股!" 中班语言看图讲述教案:蚂蚁奇遇记配图二 中班语言看图讲述教案:蚂蚁奇遇记配图三
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