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大班语言教案:假如没有水

大班上学期语言教案 更新时间:2018-06-13
大班语言教案:假如没有水配图一   活动目标   1、能运用“假如……”的句式联想“没有水,生活可能发生的一切”。   2、引导幼儿逆向思考得知水对动物生存、植物生长与人们生活、健康等的重要性。   3、积极进行联想,并大胆讲述。   活动准备   1、ppt课件:假如没有水   2、图片:小朋友喝水   3、趣味练习:如果没有水的话   活动过程   1、出示图片:小朋友喝水   提问:图片上的小朋友在干什么?(喝水)   教师:假如口渴了没有水喝,会怎么样呢?   (请幼儿自由讨论一下,没有水喝的会是什么样的感觉。)   2、启发幼儿想象   (1)提问:假如没有水,人会怎样? 动植物又会怎样?   (2)请幼儿自由议论,教师巡回倾听。   (3)在集体中交流各自的想法。   3、引导幼儿运用“假如……就……”的句式讲述。   提问:   (1)假如真的没有水,会对动物与人的生长、生活,对植物的生长有什么影响?   (2)课件:如果没有水   通过观察图片,没有水,植物生长和人们的生活受到严重影响。   教师小结:假如没有水,花草就枯萎,人们就不能生存。万物生长都离不开水,水对人们、动植物来说真是太重要了。   (3)你会用"假如……就……"的句子说吗?   (引导幼儿从不同的角度思考、讲述,启发幼儿讨论没有太阳水,植物生长受阻碍与人们生活的关系及人体缺乏光照产生的影响。)   (4)打开幼儿用书仔细观察,然后运用"假如…就…"的句式进行讲述练习。   4、活动评价   能否运用"假如……就……"的句式讲述太阳对动物生存、植物生长与人们生活和健康的重要性。   活动延伸   趣味练习:如果没有水的话 大班语言教案:假如没有水配图二 大班语言教案:假如没有水配图三
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