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大班数学教案:豆豆馅饼

大班数学教案 更新时间:2018-06-13
大班数学教案:豆豆馅饼配图一   【活动目标】   1、能运用自己的策略为不同等分的馅饼块分发同样数量的红豆,红豆数量为12。   2、感知不同的数数方式及多种不同的等分方法,初步理解部分与总体的关系。   3、积极运用自己的图示策略记录相关的数学问题。   【活动准备】   豆子每人12粒以上;自制数数操作器、三等分圆的操作硬卡;圆片多个,笔、记录纸。   【活动过程】   1、观察材料   今天老师要和大家一起来做豆豆馅饼,先看看我们都有些什么材料吧。   (初步了解圆片,记录纸,笔,豆子的用途)   2、数豆豆   做豆豆馅饼,今天每个人需要取12颗红豆,不多也不能少,说说你怎么取到正好12颗红豆呢?   (1)鼓励并尝试各种各种不同的数到12的方法)   (2)请你选一种自己能行的办法,数出不多不少12颗红豆到自己面前的小盘子里。   3、第一次做馅饼   (1)现在开始做馅饼,请把馅饼对折一下,用笔把中间的折痕用笔描出来。看看现在馅饼分成了几块?   (2)请你把12颗红豆分到馅饼上,每块红豆一样多,12颗红豆都分完。   (3)说说你分的结果是怎样的?   (4)说说我们刚才做了件什么事?请你把刚才做的这件事用自己的办法记在记录纸上,记得告诉别人两个内容:馅饼分成了两块,每一块分到了6颗红豆。   (5)幼儿操作,记录。   4、第二次做馅饼   (1)再来做馅饼,请把馅饼对折一下,再对折一下,用笔把中间另一条折痕也用笔描出来。看看现在馅饼分成了几块?   (2)操作过程同上,感受分成四块馅饼,每块分到3颗红豆并做记录。   5、第三次做馅饼   (1)有个难一些的问题,你能把馅饼分成同样大小的三块吗?   (2)把你想到的办法给大家看看,是不是分成了同样大的三块?   (3)给幼儿提供三等分圆的操作卡,一个新的馅饼,运用操作卡,把馅饼分成3份。   (4)给三份馅饼分红豆并记录结果。   6、第四次做馅饼   (1)请幼儿在三等分圆的基础上,尝试把馅饼分成6份,用笔描出来。   (2)给六等分的馅饼分红豆并记录操作结果。   7、总结   (1)看自己的记录纸,你记录了几件事情?   (2)从记录的这些事情上,你发现的什么秘密呢?(出示整理好的记录纸,份数从少到多,数量从多到少)   (3)老师总结:   看来,一块馅饼可以用不同法方法分成相同的2,3,4,6份或者更多的份数,馅饼等分的份数越多,每一块上能分到的红豆就越少,可它们合在一起,还是原来的馅饼大小,红豆也还是12颗,做馅饼分豆豆游戏真有意思。 大班数学教案:豆豆馅饼配图二 大班数学教案:豆豆馅饼配图三
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