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培养小班社会交通规则意识和安全意识教案:我拉爸爸手

小班社会公开课教案 更新时间:2018-06-12
培养小班社会交通规则意识和安全意识教案:我拉爸爸手配图一   活动目标:   1、初步认识红绿灯,知道过马路时要拉紧大人的手,知道红灯停、绿灯行。   2、培养交通规则意识和安全意识。   活动准备:教学挂图   活动过程:   一、出示教学挂图。   1、教师出示教学挂图:小朋友看看,这是在什么地方?画面上都有谁?他们在干什么?   2、幼儿回答。   3、教师小结:在马路上,小朋友和大人在一起,他们手拉着手,准备过马路。   二、引导幼儿认识马路上的红绿灯,并知道简单的交通规则。   1、教师:马路上除了交警叔叔,还有谁在指挥行人或车辆的走和停呢?它们有几种颜色,分别表示什么意思呢?   2、幼儿根据自己的经验回答。   3、教师小结:是红绿灯在指挥行人或车辆的走和停。大家都知道要红灯停,绿灯行。   三、引导幼儿知道上街时要跟紧大人,初步培养幼儿的安全意识。   1、教师:街上车辆很多,我们上街时要怎么做才安全呢?   2、幼儿纷纷发表自己的看法。   3、教师小结:我们一定要有大人陪伴上街,过马路时要拉紧大人的手,看清红绿灯以后再过马路。   四、教师带领幼儿学习儿歌。   1、教师:书上有一首好听的儿歌,我们来听一听吧!   2、教师示范念儿歌。   3、教师对儿歌进行简单的提问,然后请幼儿跟着教师一起读,最后请幼儿试着自己念一念。   五、组织幼儿玩“红灯绿灯”的游戏,学习遵守交通规则。   玩法:幼儿扮演各种车辆,教师手拿红绿灯标记。车辆在室内行驶,教师出示红灯时,车辆停;出示绿灯,车辆行。 培养小班社会交通规则意识和安全意识教案:我拉爸爸手配图二 培养小班社会交通规则意识和安全意识教案:我拉爸爸手配图三
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