大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 小班教案 > 小班数学教案 > 小班数学活动教案评价:金箍棒,排一排

小班数学活动教案评价:金箍棒,排一排

幼儿园小班上册数学教案 更新时间:2018-06-12
小班数学活动教案评价:金箍棒,排一排配图一   【教学目标】   1、体验物体从短到长的顺序关系。   2、能根据全范例,用重叠对应的方法,按长短给5根小棒排序。   3、愿意用自己的语言讲述小棒排列的顺序。   【教学准备】   多用插板、白磁板、底纸9《金箍棒》,磁贴:金箍棒长短顺序卡5个;底纸10《水果排排队2》,磁贴:大小水果排序卡苹果(或桃子)5个。   【教学过程】   一、情境导入。   1、介绍情境,引出问题出示底纸9《金箍棒》和长短顺序卡磁贴:“一群小猴来到花果山找孙悟空学本领,孙悟空拔下几根汗毛吹了口气,变成了金箍棒!大家看看一共有几根金箍棒?这些金箍棒一样长还是不一样长?哪根最短?怎么看出来的?哪根最长?怎么看出来的?   师:“这5根金箍棒该怎么发才合适呢?最短的一根发给谁?”请幼儿自由表达,得出一致意见:最短的一根要发给最小的那只。   2、演示规则教师边说边演示:“好,那我们就把这根最短的金箍棒放到最小的猴子手里(放入框条)。正好跟这个框条一样长,不长也不短。”   师:“其他几根金箍棒该发给谁呢?等一会儿请小朋友自己把这些金箍棒按从短到长的顺序,一根一根的放进框条里,发给这些小猴子。每一根都要不长也不短,正好放进框条里。你会做了吗?等所有金箍棒都发完了,还要按顺序说一说金箍棒是怎样排的?”   3、介绍巩固组活动。   师:“今天孙悟空还准备了一些水果,要招待这些猴子们。这个《水果排排队》的活动你们还记得怎么玩吗?请小朋友从小红旗开始,照着范例从小到大的顺序排好前三个水果,再想一想,剩下的水果怎么接下去排呢?排完以后再说一说,水果是怎么排队的。”   二、分组操作。   1、分组操作逐一请幼儿自选活动。   2、观察指导教师重点观察“金箍棒”组,看幼儿是否理解操作规则。   3、常规提示。   三、交流评价。   1、交流教师:“刚才你是怎么给小猴子发金箍棒的?谁愿意把剩下的金箍棒发完?”请个别幼儿上来完成排序。“他排的对吗?是怎么排的?”   2、评价教师:“今天哪些小朋友学会了把金箍棒从短到长?排好以后你告诉小猴金箍棒是怎么排的吗?你是怎么说的呢?”“哪些小朋友还到其他组去玩了?哪些小朋友会先收好材料再换组?”   3、整理教师带领幼儿一起整理学具。结束活动。 小班数学活动教案评价:金箍棒,排一排配图二 小班数学活动教案评价:金箍棒,排一排配图三
你可能会感兴趣:
大考吧(www.dakao8.com)小班数学教案整理发布
Copyright 大考吧 2018 © All Rights Reserved.
齐乐娱乐老虎机