大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 大班教案 > 大班语言教案 > 大班语言故事教案:金色的房子

大班语言故事教案:金色的房子

大班上册语言教案 更新时间:2018-06-12
大班语言故事教案:金色的房子配图一   活动目标   1、能熟悉故事情节并掌握角色对话,发展幼儿口语表达能力。   2、能用各种表情、动作表现不同角色的性格特征。   3、发展幼儿的想像力。   活动准备    表演道具2套:动物、小姑娘头饰及金色的房子模型。   活动过程   一、导入   教师:小朋友,下午好!我是小小剧场的负责人。   现在小小剧场就要开始演出了,请你们安静的观看表演。这个表演里讲了一件什么事情?   二、展开   1、帮助幼儿熟悉故事对话以及角色的动作表情。   (1)表演结束后,教师根据故事提问:   --小朋友都看完表演了,请你们说说小小剧场表演的故事名称叫什么?   --故事里有谁?(小姑娘、小羊、小鸟、小狗、小猴)故事里讲了一件什么事情?   --小朋友都说得很好,你们想不想学会这个故事的表演呢?   (2)引导幼儿与教师复习故事。   教师:现在让我们一起来复习一下这个故事吧,   老师提个要求:老师在讲故事的时候,请小朋友跟着老师一起练习角色里的对话。   比如,小羊跑过来说:“小姑娘您早,你那金色的房子真好,红的墙,绿的窗,金色的顶亮堂堂”   这时小朋友就要和老师一起说。   教师开始复述故事,引导幼儿学说角色对话。   2、根据幼儿座位成八字型,将幼儿分成左右两边,分别扮演小姑娘与小动物。   (1)在角色出现时说相应的对话内容。一遍以后互换角色再次表演一遍。   教师在**说时,将语气加重并用手势提醒幼儿该轮到他们说对话。   教师:现在啊,我要请这一半的小朋友说小动物的对话,(手势示意),   请这一半的小朋友说小姑娘的对话,(手势示意)。   轮到小动物时,这一半的小朋友说小动物说的话;   轮到小姑娘时,这一半的小朋友说小姑娘说的话。(开始练习)   (2)小朋友表现的不错,现在我们互换角色。(第二遍的练习)   3、教师:小朋友的角色对话都练习的不错,要是你们能给角色加上动作或表情表演那会更棒的。   哪位小朋友能上来表演小羊跑的动作?   谁能表演小鸟是怎样飞的?小猴的动作是怎样的?   小姑娘采花时心情是怎样的?(脸上的表情是开心、高兴)   谁能上来表演小姑娘采花的动作?   4、引导幼儿加上动作表情一起表演《金色的房子》。   三、结束部分   教师进行活动评价,鼓励表演出色的幼儿。   (活动自然结束) 大班语言故事教案:金色的房子配图二 大班语言故事教案:金色的房子配图三
你可能会感兴趣:
大考吧(www.dakao8.com)大班语言教案整理发布
Copyright 大考吧 2018 © All Rights Reserved.
齐乐娱乐老虎机