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大班健康术教案详案:小皮球真好玩

幼儿园大班健康优秀教案 更新时间:2018-06-08
大班健康术教案详案:小皮球真好玩配图一   设计意图:   玩皮球是小班孩子很喜欢的一种户外活动方式,我们在进行了户外体育活动——“圆溜溜的大皮球”之后,我发现他们并不满足于将皮球滚来滚去,他们兴高采烈地玩出了许多新花样,因此,我在此基础上生成了小班健康活动——“小皮球,真好玩”   活动目标:   1、幼儿学会玩皮球,喜欢玩皮球。   2、幼儿对参加肢体运动的活动感兴趣,并乐于参加游戏,体验合作的乐趣。   活动重点:喜欢玩皮球,学习皮球的几种不同玩法。   力求体现:   1、教学观念的   转变。我引入“奥运福娃”为“模拟老师”,让自己和幼儿一样扮演学习者的角色,力图让自己从知识技能的传授者变成幼儿学习的合作者、支持者、引导者;   2、幼儿观的转变。我充分尊重幼儿,先让他们自己探索皮球的玩法,给幼儿自主探索的空间;   3、遵循幼儿认知发展规律。活动环节层层递进,从自主探索——模拟学习——实物体验——创新学习,同时注意幼儿动静结合,科学调控幼儿活动量;   4、注重幼儿多种方式的互动。   活动准备   1、多媒体课件、音乐:健康歌   2、皮球21个,篮子若干   活动过程   一、开场热身:健康歌   孩子们,奥运会就要到了,让我们一起来锻炼身体,争做奥运宝宝(放“健康歌”音乐,师幼共同活动身体)   二、探索学习皮球的多种玩法   1、出示皮球,让幼儿自主探索玩皮球。   孩子们,看,这是什么?(皮球)咱们今天来玩玩皮球,好不好?咱们看看谁最会玩,和别人玩得不一样,一人拿一个皮球,让我们开始玩吧!   2、出示多媒体课件,学习福娃玩皮球。   (1)、观看课件,看看福娃玩皮球   孩子们,我们今天请来了几位小客人,它们是谁?(福娃)它们也在玩皮球,看看是怎样玩的?有的在抛,有的在拍,有的在滚,还有的在踢   (2)、逐个学习福娃玩皮球   A、看单个课件,空手练习   让我们跟着福娃,一起来做练习   拍:拍拍拍,五指分开拍拍拍;拍拍拍,手心向下拍拍拍   抛:抛、抛,抛上去;接、接,接住了   滚:对准你,滚过去;对准我,滚过来,   踢:我踢我踢我踢踢踢   B、拿着皮球,逐一练习(强调方法)   福娃说,要看看我们玩球学会了没有?让我们拿着皮球,和福娃比一比。   3、自主练习玩皮球。(互动)   我们把福娃的本领都学会了,可周围的客人老师还不会玩皮球呢,我们去教教他们吧。看谁还可以发明新的玩法。   三、游戏:小孩小孩真爱玩   孩子们,今天我们玩皮球玩得真好,奖励奖励自己,做个游戏吧——   小孩小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那,学习皮球跳跳跳   小孩小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那,学学小狗汪汪汪   小孩小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那,摸摸鼻子转一圈   小孩小孩真爱玩,拍拍手,拍拍肩,跺跺小脚跟我来。(带幼儿出场) 大班健康术教案详案:小皮球真好玩配图二 大班健康术教案详案:小皮球真好玩配图三
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