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小班科学教案:声音制造者

幼儿园小班科学教案 更新时间:2018-06-08
小班科学教案:声音制造者配图一   【活动目标】   1、主动借助各种材料发出不同的声音。   2、感受自制声音的乐趣。   【活动准备】   1、纸盒、有盖的瓶子、豆子、脸盆。   2、白纸、塑料纸、餐巾纸。   3、纸杯、玻璃纸、塑料杯、小木棒若干。   4、小旗、金箍棒、扇子、蒲扇。   【活动过程】   (一)开始部分   教师利用谈话引入课题。   师:“孩子们,我是小小魔术师,今天我要给大家变一个魔术。”   (二)基本部分   1、制造声音   教师出示一只空瓶子摇一摇,请幼儿听一听有没有声音。再拿出一颗豆子摇一摇,请幼儿听一听有没有声音。   师:“现在我要变魔术了,注意看好了。”   教师将这两个没有声音的东西变得有声音,只要把豆子放进瓶子,盖好瓶盖,摇一摇,你们听到什么了?   教师小结:声音原来是制造出来的,现在我要考一考你们,看你们谁能制造出声音来。   2、分组制造声音   (1)教师介绍四个区域的材料,鼓励幼儿去每个区域探索,尝试让这些东西发出声音来。   (2)幼儿分组自由探索,教师进行区域指导。   如“瓶罐区”重点引导幼儿用不同的器皿装豆子,听一听声音有什么不同。   “纸区”引导幼儿听一听挥动纸、搓搓纸发出的声音。   “杯子区”引导幼儿敲击不同的杯子,尝试对着不同的材料的杯子说话,听一听声音有什么不同。   3、说一说自己的发现   (1)你们是怎么制造声音的?制造出来的声音像什么?   (2)声音表演会   要求幼儿用手里的东西来制造表演出这些声音。   下雨天场景(模仿下雨、打雷)摇晃豆盒像下雨声。   打电话(用嘴对着被口说话)   着火了(揉搓塑料纸)   刮风(摇动旗子)   4、了解噪音的危害,结合实际对幼儿进行教育,教育幼儿要保护嗓子和耳朵。   师:孩子们,刚才我们自己制造出很多声音,但是,你们知道什么时候让声音大一点?什么时候让声音轻一点呢?奥,对了,小朋友们睡觉时或爸爸妈妈下班回来时,我们要轻轻的走路、轻轻地说话,老师上课回答问题时,要高声回答。孩子们,在我们的周围有的声音优美动听、如优美的歌声、动听的琴声、小鸟叫声、小河流水声。而有的声音像汽车喇叭声、小朋友大吵大闹的声音、电钻钻洞的声音、这些声音非常的刺耳,影响我们的身体健康,叫噪音。我们如果听到很响的声音时,要马上按住耳朵并张大嘴巴,平时也不要大吵大闹,要保护好嗓子和耳朵。   (三)结束部分   在音乐《小鸟飞》的伴奏下,带领幼儿到室外去寻找能发出声音的物体。 小班科学教案:声音制造者配图二 小班科学教案:声音制造者配图三
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