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大班综合活动教案:云彩和风儿

幼儿园大班下学期教案 更新时间:2018-06-08
大班综合活动教案:云彩和风儿配图一   预设目标:   1、激发创编诗歌的愿望,尝试使用诗歌的语言创编《云彩和风儿》,并能自信地讲述创编内容。   2、培养幼儿想象的丰富性,思维的独创性,增强幼儿的自信心和积极向上的情感。   3、通过感受诗歌优美地意境,培养幼儿热爱大自然的情感。   准备:   1、物质准备:多媒体教具一套。已运用多种材料和不同的方法表现了云的形态,并制作成云彩壁画。   2、知识准备:活动前,幼儿已多次观察过云彩的变化,对云的形成有了初步的了解。   已欣赏过散文《云彩和风儿》   过程:   1、谈话:我制作的云彩。   ——观看云彩壁画,幼儿介绍自己前段时间制作的云朵,说说制作的云朵像什么。   2、运用多媒体教具引导幼儿观察各种各样的云。“现在,我们再来看看千变万化云,看一看这些云像什么?” (配乐欣赏诗歌:云彩和风儿)   3、讨论:云彩变了些什么?云彩为什么有趣?为什么云彩会变?   4、教师与孩子一起随着音乐朗诵《云彩和风儿》。   5、游戏创编诗歌:会变的云彩   ——幼儿用动作来表现云彩。老师扮“风儿”,幼儿扮“云彩”。“风儿”一吹,“云彩”就变出不同造型来,用诗歌的语言表达云彩的变化。   6、幼儿分组进行创编诗歌活动。   延伸活动:   ——在语言角定制一本诗歌本,供幼儿继续诗歌的创编。   ——在表演角活动时,可以继续进行游戏,表演云彩的变化。 大班综合活动教案:云彩和风儿配图二 大班综合活动教案:云彩和风儿配图三
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