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小班儿歌教案详案《鸡的一家》

幼儿园小班上册语言教案 更新时间:2018-06-08
小班儿歌教案详案《鸡的一家》配图一   【活动设计】   饲养角可爱、稚气、毛绒绒的小鸡、小鸭引起了幼儿浓厚的兴趣,大家每天围绕着它们,谈论着它们的长相,吃东西的样子,争抢着给它们喂食,还不时的发出疑问:它们喜欢吃什么?什么时候长大?……因此,从幼儿的兴趣与生活出发,我们设计的了本次融合了科学认读内容的活动,把识字和游戏、和生活结合起来,增强幼儿学习的兴趣和能力。   【活动目标】   1、引导幼儿将画面文字一一对应,认读“公鸡、母鸡、小鸡”。   2、学习儿歌,了解鸡的模样和特征。   3、能积极参与表演,乐于与同伴交流,体验与同伴游戏共同游戏的快乐。   【课前准备】   1、公鸡、母鸡、小鸡的图片及大字卡   2、小字卡若干   3、鸡的一家的图片   4、拍摄“公鸡打鸣、母鸡生蛋、小鸡吃虫”的录象片段   【活动过程】   一、出示“鸡的一家”的图片,引起幼儿的兴趣。   (1)师:看,今天有谁来我们这里作客?   鸡的一家里都有谁呢?   (2)根据幼儿说的分别出示公鸡、母鸡、小鸡的字卡,请幼儿分别跟客人打招呼,集体认读字卡。   二、看看说说学学,初步学习儿歌。   师:你们知道鸡的一家是怎么生活的吗?   让我们一起跟着公鸡爸爸、母鸡妈妈和小鸡到他们家里去看看吧。   (1)放第一段录象   师:是谁?它在干什么?(公鸡在打鸣)   公鸡爸爸长得什么样子的?   公鸡爸爸是怎么叫的?(请幼儿一起学学公鸡的叫声)它怎么走路的?   请几个幼儿表演一下公鸡一边走路一边叫的样子   请幼儿从小字卡中找出公鸡的字卡。   (2)放第二段录象   师:谁来了?   母鸡妈妈长的怎么样?(引导幼儿观察母鸡和公鸡的不同之处)   谁能用动作来表演一下?(引导幼儿用不同的动作表现老母鸡的样子)   母鸡妈妈在干什么?   生完了蛋,母鸡妈妈会怎么样?(会咯咯哒地叫)   请幼儿表演母鸡生蛋的情景。   母鸡妈妈在哪里生蛋?请两个幼儿成“鸡窝”,另一个幼儿演母鸡。   找出母鸡的字卡。   (3)放第三段录象   师:谁从蛋里钻出来了?   小鸡宝宝肚子饿了,它去干什么了?   捉到了虫子怎么样?(开心地叽叽叽地叫)   请幼儿表演小鸡捉虫。   一起找出小鸡的字卡。   三、师有表情地朗诵儿歌。   师:他们还带来了一首好听的儿歌,请你们仔细听。   四、幼儿跟念儿歌。   1、分角色表演游戏:鸡的一家   (1)请幼儿找同伴进行表演,互相商量好角色。然后戴好字卡牌边念儿歌边进行表演。   (2)换角色表演。   五、领鸡的一家到草地去捉虫做游戏。   附儿歌:小鸡的一家   大公鸡,喔喔啼,   唤醒大家早早起,   老母鸡,咯咯嗒,   会捉虫,会下蛋,   小小鸡,叽叽叽,   跟着妈妈捉虫子,   捉到虫子吃吃吃。   【活动效果】   本次科学认读活动,能始终以游戏的形式吸引幼儿,以到小鸡家参观为线索,利用录像逐步引导幼儿了解鸡的特征,从而来学习儿歌,认读儿歌中出现的汉字,特别是在歌表演中,幼儿的表现力非常强,都能积极的参与到活动中来,因此活动的效果也非常好。 小班儿歌教案详案《鸡的一家》配图二 小班儿歌教案详案《鸡的一家》配图三
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