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幼儿园中班识字教案:“甜”“酸”

幼儿园中班语言公开课教案 更新时间:2018-06-08
幼儿园中班识字教案:“甜”“酸”配图一   活动目标   1、初步认识汉字“甜”“酸”,培养幼儿对汉字的兴趣。   2、通过品尝实物来加深幼儿对酸甜的理解。   3、培养幼儿能主动跟别人打招呼的良好习惯。   活动准备:酸甜娃娃,各种酸甜食物,汉字卡片。   活动过程:   一、谈话,引起幼儿兴趣,认识酸甜。   1、师:今天,我们班来了两位,你们看看,是谁呀?   (出示酸甜宝宝)你们看看这两个宝宝一样吗?   2。 这个笑嘻嘻的宝宝是甜宝宝,它最喜欢吃甜的东西,(出示甜字)幼儿跟读。   这个皱着眉头的宝宝是酸宝宝,它是最喜欢吃酸的东西(出示酸字)幼儿跟读   跟老师做一做酸甜宝宝的表情。   3、酸甜宝宝还给小朋友带来了许多礼物,它喜欢有礼貌的宝宝,谁主动跟它打招呼,它就把礼物送谁。   (请幼儿上来跟酸甜宝宝打招呼)   4、请幼儿看看礼物是什么?一起读读上面的字——酸甜   二、品尝食物,利用味觉理解酸甜两子的含义。   1、师:两个宝宝还带来了很多好吃的东西,我们看看,有香蕉、苹果、梨、李子、话梅、柠檬。请幼儿品尝。   说明要求:你如果吃到的东西是甜的,就把甜宝宝的卡片贴上去。   你如果吃到的是酸的,就把酸宝宝贴上去。   三、幼儿讲述自己吃到的是甜的,还是酸的。   四、小节,老师带幼儿一起去看看苹果、话梅等物体上的酸甜卡片。   五、结束   今天我们认识了谁,还吃了许多酸酸的、甜甜的东西,那咱们回家去,问问你们的老师,还有什么东西也是酸酸的或甜甜的,好吗? 幼儿园中班识字教案:“甜”“酸”配图二 幼儿园中班识字教案:“甜”“酸”配图三
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