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大班社会教案详案:介绍自己

幼儿园大班下学期社会教案 更新时间:2018-06-07
大班社会教案详案:介绍自己配图一   【设计意图】   《纲要》社会领域中提出:“幼儿社会领域教育是以发展幼儿的情感——社会性为目标,以增进幼儿的社会认知,激发幼儿的社会情感,培养幼儿的社会行为为主要内容的教育。幼儿社会领域教育也是做人的教育,是形成和完善幼儿人格的教育,是幼儿全面发展的重要组成部分。”刚升入大班的幼儿,虽然已经掌握了一些社会交往能力,但是社会交往的经验依然不足,面对不太熟悉的客人时,难以做到落落大方介绍自己,影响了其社会性的发展。随着年龄的增长,孩子一定会认识许多新朋友,这时孩子获得一些自我介绍的经验非常必要。本次活动,从孩子已有经验出发——通过不同角度的提问——归纳、总结——提升幼儿自我介绍的经验和技能——实践,增进对自我的认识,学习初步的人际交往技能,体验相互交流的乐趣,逐步发展其社会交往能力。   【活动目标】   1.知道不太熟悉或初次见面要自我介绍,了解自我介绍的基本内容,。   2.能大胆地向别人介绍自己,增进对自我的认识。   3.乐意与人交往,体验相互交流的乐趣。   【活动准备】   大图卡一份,小图卡每人一份,音乐,个性化名片图片。   【活动过程】   (一)师生相互介绍姓名。   1.教师介绍自己的姓名。   2.个别幼儿介绍自己。   师:我也很想认识你们,谁来介绍一下自己?(部分幼儿介绍自己的名字,教师以多种方式回应。)   (二)了解自我介绍的基本内容。   1.提问:什么时候要介绍自己?   2.小结:人们不太熟悉或初次见面时要进行自我介绍,相互认识,这是一种礼貌也是一种交往的方式。   3.了解自我介绍的内容。   师:刚才我们自我介绍的时候介绍了什么?还可以介绍什么?你们还想了解我的哪些信息?   (根据幼儿回答出示图卡,帮助幼儿归纳介绍的内容,如名字、年龄等)   4.教师详细地进行自我介绍。   5.小结:自我介绍的时候,我们首先要介绍自己的名字,然后可以介绍年龄、学校、爱好,还可以介绍自己的家庭住址、好朋友和联系电话。   (三)学习制作名片,并进行自我介绍。   1.教师介绍名片。   师:把自我介绍的内容记录在卡纸上就成了名片。名片是自我介绍的好帮手。   2.幼儿制作自己的小名片。   3.幼儿借助名片完整介绍自己。   4.鼓励幼儿向客人老师进行自我介绍,   (四)个性化介绍自己的名字   1.师:我叫什么名字?我是怎么介绍自己名字的?   2.个别幼儿个性化地介绍自己的名字。   (五)观看图片,了解更多个性化的名片。   【活动延伸】   在区域活动中进一步装饰自己的名片。 大班社会教案详案:介绍自己配图二 大班社会教案详案:介绍自己配图三
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