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中班讲述活动教案《善良的小飞虫》

幼儿园中班语言优秀教案 更新时间:2018-06-07
中班讲述活动教案《善良的小飞虫》配图一   活动目标   1、通过角色对话及形象的描述,感受善良品质给人带来的欢乐。   2、随着故事情节自然地认识昆虫与其他动物之间的生态关系。   3、尝试根据图片上的昆虫和动物提供的线索,讲述简短有情节的故事。   重点:在理解故事内容基础上,感受故事人物善良的品质。   难点:帮助幼儿理解昆虫与其他动物之间的生态关系,激发幼儿学习的主动性。   活动准备   儿童经验准备:主题活动开展两周时间幼儿对昆虫之间的生态关系有一定理解,在生活中和家人伙伴在一起常常能感受到这种温馨快乐的氛围   物质材料准备:   1、PPT《善良的小飞虫》   2、小飞虫、蜘蛛、小飞虫妈妈、小燕子头饰各一个   活动过程   一、提问导入小飞虫,   让幼儿根据已有经验说说自己知道哪些昆虫能飞,并简单描述它的样子,然后引出故事中的小飞虫,突出这只小飞虫的样子以及和妈妈之间深深的依恋之情。   师:有这样一只小飞虫,它又轻又小,比羽毛还轻,比米粒还小。每天早上,它让阳光照着自己,去树林里玩。每天傍晚,它让风儿吹着自己,回到妈妈身边,陪着妈妈聊聊天,讲讲有趣的事儿。有了小飞虫,它的妈妈每天都过得很开心。   二、完整讲述故事一遍,幼儿初步把握故事情节发展。   理解故事的角色关系,通过完整的情节感受它们的善良品质,让幼儿尝试模仿小飞虫、蜘蛛、小燕子之间的对话。   一天傍晚,小飞虫让风儿吹着自己回妈妈身边去。突然,它撞到一张蜘蛛网上。小飞虫被粘得牢牢的,它拼命地拍动翅膀,可是怎么也飞不起来。小飞虫着急地哭了。这时一只肥肥胖胖的蜘蛛,挺着大肚子一步一步地爬过来。小飞虫害怕地说:“蜘蛛,求求你别吃我!妈妈正在家里等着我。如果没有我,她会很难过的呀!”蜘蛛同情地说:“你是个善良的小飞虫,我会放了你的!”   蜘蛛放走了小飞虫,吐出一根长长的丝,荡起秋千来。突然,一只燕子飞过来抓住了他。蜘蛛说:“燕子,请你放了我!刚才,我放了小飞虫,让它回去陪妈妈。我想你也会放了我的。”燕子说:“哦!你是善良的蜘蛛,我也会放了你的。”   晚上,风儿轻轻地吹来,月亮和星星也从云后面露出脸来。蜘蛛和燕子一起到小飞虫那里去,它们一起聊天,讲故事。讲到今天的事儿,小飞虫妈妈笑了,大家都笑了。欢乐的笑声传得很远很远,花儿听到了,草儿听到了,森林里的动物都听了。   师:故事中出现了哪些昆虫,它们分别是被谁抓住了?   师:小飞虫对蜘蛛说了什么?蜘蛛对小燕子说了什么?请小朋友模仿它们说一说。   三、结合PPT分段讲述故事   (一)请幼儿看第一幅图,讲述故事第一段——小飞虫和妈妈。口吻亲切柔和、语调清晰舒缓。   师:小飞虫长得什么样?   师:小飞虫的妈妈为什么每天都过得很开心?   (二)请幼儿看第二幅图,讲述故事第二段——小飞虫和蜘蛛。讲述时应表达出小飞虫开始害怕着急,继而恳切请求的情景以及蜘蛛的同情恻隐之心。   师:小飞虫撞上蜘蛛网以后,对蜘蛛说了什么话?蜘蛛会怎么回答?   师:蜘蛛为什么放了小飞虫?(小飞虫的妈妈会很难过的)   (三)请幼儿看第三幅图,讲述故事第三段——蜘蛛和小燕子。讲述时,应表现出燕子略显迟疑但又同情蜘蛛的感觉。   师:蜘蛛遇到了谁,他们之间发生了什么事?   (四)请幼儿看第四幅图,讲述故事第四段——欢乐时光。表现出小飞虫、蜘蛛、燕子在一起聊天、讲故事时的轻松、愉快的氛围。   师:故事里大家在一起聊天,讲到今天的事,今天发生了什么事,小朋友们也来聊一聊吧。   师:讲到今天的事儿,小飞虫妈妈笑了,大家都笑了。欢乐的笑声传得很远很远,花儿听到了,草儿听到了,森林里的动物都听了。为什么大家都笑了呢?   四、故事表演。   请幼儿听故事扮演小飞虫、蜘蛛、小燕子相遇的情景,模仿他们之间的对话,感受善良品质给人带来的欢乐。   五、结束语。   因为小飞虫和蜘蛛很善良,所以在危险的时候别人也愿意帮助他们。小朋友们也要向小飞虫他们学习这种品质。 中班讲述活动教案《善良的小飞虫》配图二 中班讲述活动教案《善良的小飞虫》配图三
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