大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 中班教案 > 中班美术教案 > 中班美术教案:花样手表

中班美术教案:花样手表

中班美术公开课教案 更新时间:2018-06-07
中班美术教案:花样手表配图一   【活动目标】   1、了解手表的基本构造,知道手表由表面、表带以及时针、分针、刻度、表把组成。   2、尝试在手臂上创作各种手表形象。   3、感受到手表的重要性,知道要抓紧时间。   【活动准备】   1、白板课件《手表》。   2、水彩笔人手一份,湿毛巾。   【活动过程】   1、设疑导入。   有一个叫小艳的小朋友,她可喜欢睡懒觉了,可是今天要开学了,猜猜看,她会不会迟到?   哑剧表演,师:小艳她迟到了吗?你是怎么看出来的?小艳的妈妈怎么知道要叫醒小艳,送她去上学呢?   2、了解手表的基本构造:表面,表带,时针,分针,秒针,数字。   师:是呀,手表可以时时刻刻提醒我们,告诉我们时间快到了,要抓紧时间。   师:那你见过手表吗?你见过的手表是什么样子的?   (评析:一开始的导入需要加强情境性与趣味性,老师的表演要夸张,哑剧需要加入闹铃音和滴答滴答的节奏感,让幼儿感觉到时间紧迫。第一环节结束后教师要小结一下手表的作用。多介绍几种不同材质,形状的表带。教师的范画可以拍下来放大,便于幼儿观察。在幼儿绘画之前让他们来说说自己想设计什么形状的手表,用什么花纹装饰表带。操作时,提醒幼儿把袖子拉拉起,在左手臂上绘画手表,绘画时表面要画的大大的,相信这样以后达到的效果会更加好。   哑剧表演后,教师根据幼儿回答:"妈妈是因为闹钟响,看到钟上的时间。"后可以引导:"除了可以看钟知道时间,还有什么也能告诉我们时间呢?"。教师的提问:"你见过手表吗?你的手表是什么样子的。"选1-2位小朋友简单的说一说就可以了,在这里可以强调一下:"你的手表是什么形状的?"。)   师:今天老师也带来了一块手表(出示实物手表),瞧一瞧,这块手表是什么样子的?   (1)介绍手表的表盘、表盘上面有什么?   师:如果我们想知道现在是几点了?我们就要看表盘上的?   除了数字刻度,表盘上还有什么呢?(时针、分针、秒针)教师:手表上还有一个指挥部,就是这里——表把,要是你的手表时间不准,就可以把表把拉出来,转一转,时针、分针、秒针就会听它的指挥,转到正确的时间。   (2)介绍表带:   师:除了表盘、表把,手表还由什么组成呢?我的这块手表的表带是什么样的?   3、欣赏各种艺术装饰手表。   师:钟表国的国王呀,最喜欢收藏手表,尤其喜欢收藏名贵的艺术手表,他还办了一个手表展览会,展示他最得意的手表收藏,想不想和我一起去看一看?   师:这些手表美不美?你最喜欢哪块?哎呀,你真有眼光,这是迪士尼乐园发表的珍藏版艺术表,你看,它的表带上还有漂亮的花朵呢!   (评析:在欣赏手表环节,重点不能偏离,既要注重于观赏各种女式花样的装饰手表,又要强调手表的形状。欣赏的手表不仅要有美丽的装饰,还要有各种复杂的形状。教师画在手上的手表最好拍下操作步骤图,以便于幼儿了解先画什么再画什么。)   4、幼儿操作。   师:国王说了,他想邀请你们为他设计手表,而且还要举办一个T台秀,让你们展示呢!   我也要和你们一起去,看,我的手表已经设计好了,它有什么特别的地方?是啊,待会也要请你们在自己的左手上画手表。但在画之前,先想一想,手表由哪些组成?先画什么?表盘要画得大一些,表盘上要画上指针和刻度。表带你想设计成什么样的?是链条的,还是皮质的,或者是有装饰的。画的时候要小心,如果画脏了,可以用桌上的湿抹布擦一擦。   (评析:在幼儿操作前,可以先让幼儿说说你想画什么形状的手表,再让幼儿装饰。操作过程最好有步骤图,这样幼儿能够清楚先画什么,再画什么以及画在哪里。在幼儿绘画之前让他们来说说自己想设计什么形状的手表,用什么花纹装饰表带。操作前强调时要把表盘画得大一些,表带要把表盘连起来。)   5、教师评价。   师:马上要进行手表发布会了,让我们走到T台上来展示设计好的手表吧。   活动延伸:在美术区用纸工或泥工板继续制作手表。 中班美术教案:花样手表配图二 中班美术教案:花样手表配图三
你可能会感兴趣:
大考吧(www.dakao8.com)中班美术教案整理发布
Copyright 大考吧 2018 © All Rights Reserved.
齐乐娱乐老虎机