大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 中班教案 > 中班数学教案 > 中班数学教案详案反思:上下空间的辨识

中班数学教案详案反思:上下空间的辨识

幼儿园中班数学优秀教案 更新时间:2018-06-07
中班数学教案详案反思:上下空间的辨识配图一   【设计意图】   一次区角活动时于锦鹏小朋友突然问我:“石老师我们班的皮球呢?”这时另一个小朋友马上说:“在柜子里,不对不对,是在柜子上面。小朋友们都互相争论起来”。针对这种情况设计了《上下的辨识》这节教育活动。 【活动目标】   1、引导幼儿认识物体与物体之间的空间位置关系。   2、能够说出什么在什么的上面,什么在什么的下面。   【活动准备】   1、 球、苹果、玩具狗、各一个。   2、 各种玩具若干。   【活动过程】   一、 导入引导幼儿观察   1、师:“小朋友们今天我带来了几位好朋友到我们班来做客,想和小朋友们一起玩游戏,你们看这是谁啊?(教师出示篮球一个)。还有一位好朋友它在和小朋友们捉迷藏呢!我们一起来找找看它在哪啊?到底是谁?咦!找到了,原来它藏在书下面啊!快出来跟我们小朋友打个招呼吧”!“小朋友们,你们好!我是你们最喜欢吃的苹果,很高兴和小朋友们一起玩。”   二、互动游戏,初步引导幼儿辨别上下   1、教师:哎哟!是谁在咬我呀?—“原来是小狗啊!你也想跟我们小朋友玩游戏么?”   出示玩具狗,以小狗的口吻说“小朋友们好,我的名字叫汪汪,想跟你们玩一个游戏。”教师说:“汪汪狗你想跟我们小朋友玩什么游戏啊?(和汪汪狗说悄悄话)我知道了,好的。”   2、汪汪狗想请小朋友们闭上你们的小眼睛,然后汪汪狗会躲起来,当你们听到:汪汪汪的时候就可以睁开眼睛把汪汪狗找出来,并说出你是在哪找到的。   3、游戏中教师要引导孩子说出“什么在什么的上面,什么在什么的下面。”   4、游戏结束后及时对幼儿进行表扬。   三、利用游戏巩固上下的空间位置关系   1、小朋友们玩得开心么?球宝宝、小苹果、汪汪狗。还给你们带来了小礼物有小汽车、花篮、洋娃娃、铅笔、灯笼好多好多的玩具要送给小朋友们,它们也在和你们玩捉迷藏的游戏,那现在我们就一起把他们找出来吧!   2、欢快的背景音乐激发幼儿游戏的兴趣。   3、教师适当引导幼儿:我们可以在桌子上找找到椅子下面看看……找到后请幼儿说说自己是在那里找到的。分别在什么地方引导幼儿能够说出:小汽车在桌子的下面、铅笔在书的上面……   “小朋友们,你们真棒!将所有的礼物都找到了,而且还能说出他们藏在什么地方,我们为自己鼓鼓掌吧!”   [活动反思]   通过本次活动,幼儿能够掌握物体与物体之间的位置关系,也能说出“什么在什么的上面或下面”,初步理解物体间的空间方位。但是有一小部分幼儿需要在教师的指导下才能说出“什么在什么的上面或下面”。需要课后加以辅助练习。 中班数学教案详案反思:上下空间的辨识配图二 中班数学教案详案反思:上下空间的辨识配图三
你可能会感兴趣:
大考吧(www.dakao8.com)中班数学教案整理发布
Copyright 大考吧 2018 © All Rights Reserved.
齐乐娱乐老虎机