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小班英语教案:hospita Post office

幼儿园小班上学期英语教案 更新时间:2018-06-05
小班英语教案:hospita  Post office配图一   活动内容:   1.单词 hospital. Post office.   2.句型where to? go to……   活动目标:   1.幼儿能初步掌握单词发音。   2.能正确理解句型含义。   3.踊跃地参加游戏,大胆大声练读。   活动准备:   1.挂图[park zoo hospital post office]   2.卡片[park zoo hospital post office]   3.长绳5条。   重难点:   1.post office的发音。   2.句型的理解。   活动过程:   一.开始部分   1. 操练单词:出示挂图   T: what s this?   C: park.   T: what s this?   C: zoo.   [新单词] 出示挂图   T:有一个人告诉你他生病,你应该告诉他上哪去呀?   C:医院。   T: hospital C: hospital   T: go to hospital. C: go to hospital.   T:我想去寄信应该到哪去呢?   C:邮局。   T: post office C: post office   T: go to post office. C: go to post office.   二.游戏部分   1. 悄悄话.   分成4组,每组第一个小朋友拿一张卡片小声读给后面一位小朋友。依次往下,最后一位大声站起来读单词。看谁读得最准确。{反复操练2次。}   评价:读得好的幼儿给予鼓励。   2. 情景表演   两位老师情景对话“ where to? ”   “ go to …… ”   T: 刚才听到什么?看到什么?   幼儿简单回答。   {操练句型}   T: where to? C: go to park.   T: where to? C: go to hospital.   T: where to? C: go to zoo.   T: where to? C: go to post office.   3.火车嘟嘟嘟!   两位老师拉着长绳当火车。   “现在我们就搭上火车,去自己想去的地方。”   交代游戏规则:司机问:where to? 乘客答: go to……招手上车,到站下车。{游戏最后请小朋友当司机,以对话为主,自由进行。}   三.结束活动   在愉快的火车旅途中结束本次活动。   活动总结   一. 情况分析   通过进行本次活动和对活动的评价给我自身带来很大的收获。本次活动我运用了多种游戏形式开展,给幼儿也带来了很多快乐。但本次活动,我只注重了教学形式的多样化,而对目标的体现及幼儿掌握情况不够仔细。在开始部分中,操练单词的时间较长,幼儿显得有点枯燥,而且两个新单词发音都比较长,幼儿掌握起来很困难。后来通过各种游戏的形式才把幼儿的积极性调动了起来。   二. 小结   在今后的游戏活动中,我会特别注重内容的选材,适合本班幼儿掌握,以达到目标为重点,多种游戏形式丰富内容,同时结合自身的经验丰富课堂用语,让英语活动更加有色彩! 小班英语教案:hospita  Post office配图二 小班英语教案:hospita  Post office配图三
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