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大班音乐游戏教案:快乐的机器人

大班上册音乐教案 更新时间:2018-06-05
大班音乐游戏教案:快乐的机器人配图一   【活动目标】   1、能认真倾听音乐并感受XX│XX的音乐节奏。   2、在熟悉音乐节奏的基础上会进行机器人传递游戏,理解机器人传递的模式。   3、体验同伴间合作游戏的默契与快乐。   【活动准备】   1、剪辑《莫扎特第四十交响曲》中句式工整的音乐;   2、看过机器人视频。   【活动过程】   一、以游戏的方式导入,激发幼儿模仿机器人做动作的兴趣。   1、师做机器人的动作请幼儿猜猜我是谁?你会做机器人的动作吗?   2、教师帮助幼儿初步了解机器人动作的特点。   师:你们觉得机器人做动作和我们做动作有什么不同呢?   教师小结:机器人的动作是硬邦邦的,一顿一顿的。   3、教师拍出节奏并说出动动头、抬抬手、耸耸肩、擦玻璃、拖拖地等指令,幼儿按指令玩游戏。   二、感受音乐。   1、引导幼儿认真倾听音乐,感受音乐里的机器人走路的节奏。   师:今天我带来了一首非常好听的音乐,我们来听一听音乐里的机器人走路的节奏是什么样的?节奏有变化吗?   2、再次倾听音乐,跟着音乐的节奏做踏步动作,感受基本踏步。   师:我们跟着音乐来感受一下机器人走(大考吧幼儿教育 )路的节奏好吗?   3、请幼儿跟着音乐做走四步动四下的练习。   4、幼儿跟着音乐做机器人做家务的游戏。   三、引导幼儿理解机器人传递的模式,跟着音乐游戏。   1、运用机器人按开关加能量的互动游戏让幼儿理解基本动作元素。   师:刚才机器人又走又动又做家务的,快没能量了怎么办?看看我是怎么为自己补充能量的。   2、幼儿跟音乐为自己补充能量。   3、引导幼儿观察两人合作游戏,感知两人轮流传递的动作模式。   4、幼儿尝试两两合作轮流按开关,给对方补充能量。   四、完整游戏,快乐分享。   1、幼儿互相交换伙伴游戏。   2、邀请老师们一起互动游戏。   3、分享音乐游戏带来的快乐。   师:今天玩的开心吗?我们把这份快乐传递给其他的小朋友! 大班音乐游戏教案:快乐的机器人配图二 大班音乐游戏教案:快乐的机器人配图三
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