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小班歌唱活动教案:谁饿了

小班上册音乐教案 更新时间:2018-06-05
小班歌唱活动教案:谁饿了配图一   【活动目标】   1、熟悉歌曲的旋律,在角色扮演和游戏情境中学唱歌曲。   2、在游戏过程中尝试大胆交往,创编简单的歌词并进行演唱,体验互动的乐趣。   【活动准备】   1、PPT图片若干(小狗、小猫、小鸡、小兔、肉骨头、小老鼠、小虫子、胡萝卜等)。歌曲伴奏带,幼儿半圆形围坐。   2、幼儿已有小动物爱吃什么的知识经验和“过大桥”游戏经验。   【活动过程】   一、导入活动:倾听乐曲熟悉旋律,练习十六分音符节奏。   1、师:今天有很多小动物来我们班做客,看看我是怎么欢迎客人的(配合肢体动作学习十六分音符的节奏︱︱欢迎欢迎欢迎︱︱你—︱︱),让我们一起欢迎小动物吧   2、看PPT,师:谁出来玩了?(大猫)我们都来学大猫出来玩一玩。   3、在歌曲音乐中,师生一起模仿猫动作。(熟悉旋律)   二、学习歌曲。   1、欣赏第一遍。   师:(PPT音效)咕噜咕噜什么声音?大猫的肚子为什么会叫?(大猫饿了)   突然,它看见了一样好吃的东西,你们猜是什么?(教师对幼儿答案不置可否)让我们来听一听它看见了什么好吃的。(倾听歌曲第一遍)   2、欣赏第二遍,熟悉歌词。   (1)理解记忆歌词。   师:大猫肚子饿得怎么样?(幼儿学念:肚子饿得 咕咕 叫)   大猫看见什么好吃的?怎么吃小老鼠的?(幼儿学念:看 见了 小老鼠,啊呜 啊呜 吃掉 了)   (2)教师清唱歌曲幼儿小声跟唱。   3、幼儿跟着音乐伴奏演唱,鼓励幼儿用自然的声音演唱。   三、在游戏中巩固歌曲。   师:我这只大猫刚才也肚子饿得咕咕叫,我也要找小老鼠吃。教师清唱歌曲并表演,唱到到歌曲最后一句时教师张开双臂“吃”(拥抱)小老鼠(幼儿))请幼儿数一数有几只老鼠被大猫吃了,并由被吃掉的幼儿来扮演大猫继续游戏。师:大猫的肚子还没有吃饱呢!我请几只小猫跟着大猫一起去找食物吧!   “过大桥”游戏:两名幼儿两手相连搭高,其他幼儿(baidu幼儿教育 )一个拉着一个从桥下钻过,唱到最后一小节搭桥的幼儿将手放下捉住小老鼠,大家数一数大猫捉住了几只老鼠(游戏反复几遍)   四、集体仿编歌曲。   1、仿编小狗饿了的歌词。   师:大猫吃饱了,可是还有小动物也饿了,看看谁饿了?(小狗)一只小狗出来了,肚子饿得咕咕叫,小狗会看见什么?(肉骨头)小狗吃肉骨头会发出什么声音呢?   2、幼儿分组扮演不同动物角色自由仿编歌曲,体验仿编的快乐。   师:还有许多动物也饿了,它们会找到什么食物呢?(出示动物图片)   教师和幼儿一起看看说说,为幼儿的仿编做下铺垫。   3、播放音乐,幼儿分组玩“过大桥”游戏   师:那请你们就变成小动物,来编编唱唱小动物饿了的歌。   教师给幼儿戴上头饰,鼓励幼儿分组创编并游戏表演。 小班歌唱活动教案:谁饿了配图二 小班歌唱活动教案:谁饿了配图三
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