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中班科学教案详案:头发的秘密

幼儿园中班下册科学教案 更新时间:2018-06-05
中班科学教案详案:头发的秘密配图一   【活动设计】   美国教育家布鲁纳说:“任何科学知识,都可以选用儿童理解的方式,教给任何年龄阶段的儿童。”趣味性和可接受性就是儿童参与科学活动的重要前提。本着这一原则,并以生活常识为基础,教师设计了这一活动。通过让幼儿看看、摸摸、比比、说说等多种形式,在游戏中感知头发的秘密。活动中利用各种感官的有机(baidu幼儿教育 )结合,充分调动幼儿的学习积极性,在轻松、愉快的氛围内掌握所学知识。   【活动目标】   1、发展幼儿的感官,培养幼儿对人体秘密的兴趣。   2、通过看看、说说、摸摸、画画等活动,让幼儿初步了解人体头发的一些简单的特征、用处及保护。   【活动准备】   假发套、镜子每人一个,蜡笔、纸每人一份,关于头发的课件,年老者一位。   【活动过程】   一、通过看看、摸摸、比比了解头发的简单特点。   1、看看:幼儿自己对着镜子看看自己的头发是什么样的?(颜色、长短……)   摸摸:每位幼儿自摸头发,什么感觉?(弹性、柔软、光滑、硬毛糙……)   2、比比:幼儿自己结伴,互相观察头发(从颜色、粗细、多少、硬软上去比较)。   3、结合教师制作的课件进行小结,我们人类有各种各样的头发,有颜色不一样的,有长、短不一样的,有粗细不一样的,有硬软不一样的……)   二、并初步了解头发的用处及保护。   1、你们最喜欢什么头发(泛讲)   2、你们知道自己的头发有什么用呢?(美化自己,保护头皮……)   3、头发在我们人身体上有很重要的作用,那我们应该如何保护好它呢?(勤洗头、勤理发,每天洗头,小朋友不要烫头发……)   三、简单了解头发的生长过程。   引导幼儿讨论:   1、小朋友是不是一生出来就有这样美丽的头发?   2、婴儿的头发是怎样的?(光头、头发很少)实物投影仪出示幼儿小时候的照片,让大家猜猜这是谁?并请出这两名幼儿与照片上比一比。   3、人的头发会不会变呢?请出一位老者,让幼儿看头发(花白色秃发)。   4、结合课件演示小结:头发会随着年龄的变化而变化……那么有的人不喜欢白头发,有的人觉得头上光秃秃的很难受怎么办呢?   四、玩假发套。   出示几种不同式样的假发套,提问:这是干什么用的?   按幼儿意愿打扮,帮老者带假发套。比比:重点观察年老者带了假发套以后,变得怎样了?(年轻了、漂亮了……)   五、延伸活动。   为自己设计发型。幼儿人手一纸、笔等等,让幼儿按自己的兴趣和意愿设计一种和本来不一样的发型。 中班科学教案详案:头发的秘密配图二 中班科学教案详案:头发的秘密配图三
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