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小班数学活动教案:认识数字5

小班上册数学教案 更新时间:2018-06-05
小班数学活动教案:认识数字5配图一   【活动目标】   1、正确感知5以内的数量,理解数字5的实际意义。   2、在游戏活动中激发学习数的兴趣,培养初步的解决问题的能力。   【活动准备】   环境布置:设计一个温馨的数字5的家,家中有客厅、书房、饭厅、玩具室。   活动材料:   1、1~5数字点卡、数字卡若干。同类,但大小、颜色、形状不同的5以内物品的图片若干,如4条小鱼、5只松鼠、3只青蛙、2只小兔、1朵花等。   2、同类的物品若干,如布置在饭厅中的5个小碗、4把勺子、6个盘子、5个苹果等;布置在玩具室中的6根跳绳等:布置在书房中的5把剪刀、5枝铅笔等。   3、同类,但不同形状、颜色、大小的物品若干,如客厅中的花瓶中插有5朵颜色不同的花、镜框中数字5一家的合影、鱼缸中有5条不同种类的鱼;玩具室里有4只不同的皮球、6个不同的娃娃、5辆不同的汽车等。   【活动过程】   1、创设到数字5家做客的情景,吸引幼儿参与游戏的兴趣。   (1)老师扮演快乐的数字5,请小朋友到家里做客。   (2)介绍到数字5家里的要求:经过5座小桥、穿过5片森林,最后来到有5座小房子的地方,根据房子上的数字标记找到5的家。(复习5以内的数,会手口一致的点数)   (3)数字5的家门前有若干张图片,幼儿正确点数图片上的物品,并找出相对应的数字点卡或数字卡后,方可进入数字5的家。(复习计数和说出总数)   2、寻找数字5家所有5的物品。   (1)幼儿分成4组,分别进入数字5家的客厅、书房、饭厅、玩具室。   (2)寻找家中是5的物品,如5朵花、5个小碗、5条鱼、5个苹果、5个人的合影等。(启发幼儿不受物体大小、颜色、形状的影响,将同品种物体归类)   (3)将家中是5的物品用数字卡或点卡作出标记。   3、寻找数字5家不是5的物品,并想办法使其变成5。   (1)找数字5家不是5的物品,如4只皮球、4把勺子、4本书、6个娃娃、6根跳绳等。   (2)鼓励幼儿想办法使其变成5。重点引导幼儿感知4添上1是5,6去掉1是5等等。   (3)将调整好的物品用数字卡或点子卡作出标记。   4、请幼儿吃数字饼干,感谢他们到数字5家做客,并对活动作评价、小结。   活动延伸:   寻找生活中的5,如5层楼、5点钟、5月、5岁、5元钱等等,感知数字在生活中的运用。 小班数学活动教案:认识数字5配图二 小班数学活动教案:认识数字5配图三
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