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幼儿园大班音乐教案:我爱我的家

大班下学期音乐教案 更新时间:2018-06-04
幼儿园大班音乐教案:我爱我的家配图一   活动目标   1.借助生活中的经验,根据不同的节奏型创编歌词并画图表示。   2.感受歌曲柔和、舒缓的旋律,有表情地演唱歌曲。   3.体验家的温馨,感受家人对自己的关爱。   活动准备     1.收集幼儿全家福和在园生活的照片。分别制作成课件。   2.《让爱住我家》歌曲录音。   3.制作房子形状的教学图板,纸和笔若干。   活动过程   一、观看课件:欣赏“全家福”照片   1.师:老师带来了一组照片,我们一起看一看。   2.师:刚才我们看的每一张照片都是一家人,都有谁呢?一家人在一起感觉怎么样?(有爸爸、妈妈和小朋友,一家人在一起很快乐、很温馨、很甜蜜……他们是幸福快乐的一家人。)   二、演唱歌曲《让爱住我家》   师:我们学过一首关于家的歌《让爱住我家》,我们一起来唱一唱。   三、根据不同的节奏型创编歌词并画图表示   1.出示教学图板,引导幼儿说说爸爸、妈妈是怎么爱自己的。   ①师:我们每个小朋友都有一个幸福的家,每个家都有一首歌,一首爱的歌。今天我们一起把爸爸、妈妈对我们的爱编成一首好听的歌《我爱我的家》。   ②师:我爱我的家,家里有谁呢?谁爱着你?爸爸、妈妈是怎么爱你的?   2.根据不同的节奏型创编歌词并画图表示。   师:要唱出爸爸、妈妈爱你的话,还要有一定的节奏。   ①出示节奏型XXXXXX|(节奏谱用爱心表示,以爱心的大小区分音的长短),引导幼儿根据节奏说一句爸爸爱自己的话(如:天天陪我看书),教师以图标方式记录创编内容。   ②出示节奏型XX XX X -|(节奏谱用爱心表示,以爱心的大小区分音的长短),引导幼儿根据节奏说一句妈妈爱自己的话(如:帮我梳头发),教师以图标方式记录创编内容。举例如下:   我爱我的家   我爱我的家,   爸爸妈妈还有我,   爸爸爱着我,   XX XX XX|(以图标表示创编的内容)   我爱我的家。   爸爸妈妈还有我,   妈妈爱着我,   XXXX X-|(以图标表示创编的内容)   3.有表情地演唱创编歌曲。   4.分组创编歌词。两人一组,一人创编爸爸是怎么爱“我”的,一人创编妈妈是怎么爱“我”的,画图记录后合作演唱。   师:爸爸、妈妈爱“我”的话还有很多,请小朋友找一个好朋友,一人说爸爸爱“我”的话,一人说妈妈爱“我”的话,然后画一画,唱一唱。   5.展示创编作品,挑选两组幼儿演唱自编歌曲。   四、知道幼儿园是一个大家庭,感受大家庭的温暖和快乐   1.观看课件:幼儿在园生活。   师:刚才唱了“我爱我的家”,这是一个幸福的小家,小朋友生活的幼儿园也是一个家,这是一个大家庭,这个大家庭也很幸福,你们看!   2.教师和幼儿一起创编歌词。   3.集体演唱创编歌曲。   五、结束活动:表演《让爱住我家》   师:小朋友,爸爸妈妈爱你,老师小朋友爱你,我们也要学会爱别人,爱爸爸妈妈、爱爷爷奶奶、爱哥哥姐姐、爱老师、爱小朋友、爱大家。让爱天天住你家,让爱天天住我家,让爱永远住我们的家。   播放歌曲《让爱住我家》的合唱部分,幼儿边表演边离开活动室。   活动延伸及建议   1.继续创编歌词,替换创编对象,如“爸爸、妈妈”换成“爷爷、奶奶、老师、小朋友”等。   2.创编的作品布置在活动室里,幼儿分享、交流,开展“说说、画画、唱唱”区域游戏。 幼儿园大班音乐教案:我爱我的家配图二 幼儿园大班音乐教案:我爱我的家配图三
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