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中班体育教案详案:我是滑稽人

中班下册体育教案 更新时间:2018-06-04
中班体育教案详案:我是滑稽人配图一   【设计思路】   学习玩塑圈,是中班年龄阶段的幼儿所喜欢的体育活动之一。怎样根据幼儿身体动作的发展水平,在玩圈的技能和方法上给予幼儿更多的运动经验的体验,激起他们继续玩圈的兴趣,并发挥“塑圈”这一运动器械一物多玩的功能,是设计本项体育活动的重点考虑所在。   【活动目标】   1、发展幼儿膝盖套圈走、跳的能力。   2、继续培养幼儿玩圈的兴趣。   【活动重难点】   重点:幼儿把塑圈套至膝盖,两腿分开套住圈,不让其掉下来,在场地上自由地走、跳。   难点:两腿分开套住圈,不让其掉下来。   【活动准备】   1、看过滑稽人的表演,了解滑稽人的特征。   2、塑圈若干、彩色纸帽和纸鼻若干放在椅子上。   【活动过程】   扮演角色活动身体——自由练习激发兴趣——难点练习重点指导——游戏结束放松身体   1、扮演角色,活动身体   (1)教师启发:“我们小朋友看过杂技表演,故事里面有个滑稽人走路,有趣极了。今天你们就来做小滑稽人,老师做大滑稽人,我们一起来玩玩好吗?”   (2)幼儿在教师的指导下,进行各种玩塑圈的准备动作。   A、听音乐,幼儿手拿塑圈,跟着老师做圈操。   B、幼儿想出多种玩圈的方法(滚圈、跳圈、带圈走、转圈、踏圈走、套圈等),并亲自尝试,教师个别指导。   C、教师仔细观察、随机指导,邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。   2、难点练习,重点指导   (1)教师提示:“小滑稽人玩圈的办法真多,我们请他们来表演一下。”   教师请出1至2位幼儿表演玩圈的方法。   (2)教师引导:“大滑稽人也想来一个很好的玩圈方法给你们看。”教师示范:把塑圈套至膝盖,两腿分开套住圈,不让其掉下来,在场地上自由地走、跳。   (3)教师引导:“现在小滑稽人跟着大滑稽人一起来玩。”全体幼儿在教师的带领下一起玩膝盖上套着圈快速向前走、跳的游戏。   (4)组成几队,任意做一个滑稽动作,带着圈快速向前走。到终点后,拿一顶帽子戴头上,往回走,把帽子交至第二人,第二人把帽子戴头上,往前走,拿第二顶帽子戴。如此直至最后一位幼儿,幼儿头上的帽子越来越多。   (5)幼儿也可选择贴鼻子的方法游戏。教师提醒:以速度最快,表情与动作最滑稽和帽子或鼻子不掉下来者为胜。(注意对膝盖套圈困难的个别儿童进行指导)   3、结束游戏,放松身体   游戏结束,幼儿跟着教师膝盖套圈蛇行走回教室。   【活动建议】   《我是滑稽人》游戏可以随着幼儿对游戏玩法的熟练和膝盖套圈走路能力的提高,逐渐增设游戏障碍,使幼儿从中获得更大的情绪体验。 中班体育教案详案:我是滑稽人配图二 中班体育教案详案:我是滑稽人配图三
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