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小班音乐活动教案《幼儿园像我家》

小班上学期音乐教案 更新时间:2018-06-04
小班音乐活动教案《幼儿园像我家》配图一   【活动目标】   1、初步理解歌词内容,尝试跟着歌曲旋律打节奏,并跟唱歌曲。   2、进一步产生爱幼儿园、爱老师的情感。   【活动准备】   1、幼儿已经会打语言节奏。   2、歌曲录音磁带   【活动重点】在学念歌词的基础上学唱歌曲。   【活动难点】拍手打旋律节奏。   【活动过程】   一、复习舞蹈:摇篮曲。   注意身体姿态。   二、熟悉歌曲旋律。   1、第一次欣赏旋律。   今天老师带来一首好听的音乐,我们一起来听听看,听完后告诉我你想跟着音乐做什么?   2、拍手打节拍节奏。   我们一起来跟着音乐拍拍手好吗?   小结:小朋友真聪明,小手都会跟着音乐的快慢一起做(baidu幼儿教育 )游戏,每一首音乐都有自己的不变的有规律的快或是慢,这就是音乐的节拍。   三、理解歌词内容。   1、教师示范演唱歌曲。   ——想不想知道歌曲里说了些什么呢?让我们一起来听听。   ——“你听到歌曲里在说什么?”(在说老师和小朋友的事情)   2、再次欣赏歌曲,熟悉歌词   “幼儿园像什么?幼儿园这个家里有些什么呀?”   老师叫我什么?   我说老师像谁?你觉得老师像妈妈吗?   老师哪些地方像妈妈?(教师自我介绍像妈妈的地方)   (教师用歌词小结)   3、跟着伴奏,教师拍手打节奏,幼儿跟着教师念儿歌。(纠正翘舌音:“师”“说”)   四、完整跟唱歌曲。   幼儿轻声跟老师唱歌。   ——“你们觉得这首歌好不好听啊?想不想和老师一起唱唱看?”   结束语:“小朋友唱得真棒,连老师都感动了,老师叫你们好娃娃,你们说老师是好妈妈,下次邀请小朋友到我们的音乐厅表演这首歌曲好吗?”   幼儿园像我家,像呀像我家。   老师爱我我爱她,我爱她。   老师叫我好娃娃,叫我好娃娃。   我说老师像妈妈,老师像妈妈。 小班音乐活动教案《幼儿园像我家》配图二 小班音乐活动教案《幼儿园像我家》配图三
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