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中班美术教案:美丽的大蜗牛

幼儿园中班美术公开课教案 更新时间:2018-05-31
中班美术教案:美丽的大蜗牛配图一   【活动目标】   1、通过观察,了解蜗牛的外形特征,能用螺旋线画出贝壳,并大胆用线条、图案装饰。   2、尝试用两种颜色交替使用涂色和用深浅两种颜色叠加过渡涂色,丰富画面色彩。   3、学习把主要物体画在中心位置,画得最突出的构图方法。   4、鼓励幼儿大胆想象,添画简单的背景。   【活动准备】   1、课件;   2、画纸、蜡笔人手一份;   3、黑板,已画好的蜗牛轮廓图一张。   【活动过程】   一、猜谜语,引出主题。   师:小朋友,今天有一只可爱的小动物来到了我们课室里,它“没有脚,没有手,背上房子到处走,有谁把它碰一碰,赶紧躲进房里头”这是什么小动物呢?你们猜一猜是谁?(蜗牛)   二、利用课件,观察蜗牛的外形特征。   1、师:小朋友,蜗牛的样子是怎样的?(幼儿根据自己的观察和经验进行讲述,如贝壳——圆圆的,有美丽的花纹;身体——长长的,软软的等;)   2、师:蜗牛身上有什么?什么形状的?壳上还有什么?(一圈一圈的螺旋线,还有许多小花纹,非常美丽!)   师:贝壳的颜色怎样?(有棕色的、黄色的、红色的……)   师:蜗牛的身体又怎样呢?(长长的、厚厚的)头上有什么?(一对触角、一双眼睛、还有一个小嘴巴)   三、教师讲解示范。   1、蜗牛长得这么可爱,我们一起把它们画下来吧。你们想怎样画呢?(鼓励幼儿大胆把想法说出来)   2、示范蜗牛的画法:   师:那我们今天就画一只美丽的大蜗牛吧。   (1)先在画纸的正中间,用螺旋线画出蜗牛的壳,再画上身体、触角、眼睛、嘴巴。   师:蜗牛小时候很小的,后来它慢慢地长大,背上的壳也一圈一圈地跟着长大,终于长成了一个大大的壳。(提示幼儿:不要绕得太多,老师觉得绕4圈就最合适,线与线之间不要太密)再引导幼儿观察蜗牛壳在画纸上占的位置。引导幼儿把一只蜗牛画在纸的中心位置,画得大大的,让人一眼就能发现画纸上有一只大蜗牛。   师:接着,画蜗牛长长的、厚厚的身体,还有一对触角、眼睛、小嘴巴。   (2)用线条、图案装饰蜗牛的壳   师:蜗牛喜欢美丽的壳,我们用线条和图案给它装饰一下。可以先用线条把贝壳分成一小块一小块的,可以选用直线、斜线、波纹线等线条。   师:除了线条,我们还可以画上美丽的图案,如圆形、心形、云朵形等。   (3)学习两种颜色交替使用涂色   师:接着,我们给蜗牛穿一件美丽的衣服。用两种鲜艳的颜色交替使用涂色,这样看上去很有规律,也很美丽!   (4)学习深浅两种颜色叠加过渡涂色   师:除了这种方法,还可以用深浅两种颜色叠加过渡涂色,如我先用深绿色在蜗牛的身体上涂上一小部分,接着我用浅绿色叠加涂上去,在把剩余的部分也涂上浅绿色,这样蜗牛身上的色彩就更美丽了。(教师在黑板上示范)   (5)添画简单的背景   四、欣赏优秀作品,交代绘画要求。   1、展示几幅优秀作品,让幼儿欣赏。   2、教师交代绘画的内容和要求。   (1)先在画纸正中间画一只大蜗牛,接着装饰一下贝壳,最后才涂上颜色。   (2)要选用一些鲜艳的颜色来着色。   (3)画画时注意画面的整洁。   五、幼儿绘画,教师观察,了解幼儿绘画情况,给予必要的指导和帮助。   六、作品评价   比一比谁画的蜗牛最美丽。   (视活动具体情况选择以下3项,可全选,也可选其1或其2进行描述)   活动建议   1、在幼儿下笔画之前,可以先让幼儿在画纸上徒手画一只大蜗牛,让幼儿感受大蜗牛在纸上的位置,然后再下笔画。   2、在讲解两种颜色交替涂色时,如果教师能在黑板上示范讲解,幼儿可能会更容易理解、并掌握这种涂色方法,效果会更好。   活动延伸   把幼儿作品张贴出来,让幼儿互相欣赏、互相观摩学习。 中班美术教案:美丽的大蜗牛配图二 中班美术教案:美丽的大蜗牛配图三
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