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中班科学教案:各种各样的昆虫

幼儿园中班科学教案 更新时间:2018-05-31
中班科学教案:各种各样的昆虫配图一   【活动目标】   1、了解蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂等昆虫的基本特征和生活习性,通过仔细观察能正确辨认昆虫。   2、乐于大胆讲述自己的发现,对昆虫有进一步的兴趣。   【活动过程】   一、猜谜语并出示课件图片,引出昆虫的活动主题。   教师念蜜蜂的谜语儿歌:团结劳动是模范,全家住在格子间,常到花丛去上班,造出产品比糖甜。   提问:这是什么?(幼儿答对后出示蜜蜂的图片。)   教师念蜻蜓的谜语儿歌:小飞机,纱翅膀,飞来飞去灭虫忙,低飞雨,高飞睛,气象预报它内行。   提问:这是什么?(幼儿答对后出示蜻蜓的图片。)   师:小朋友们都猜对了,那你知道他们有一个共同的名字,叫什么吗?   小结:它们有一个共同的名字叫昆虫。   二、结合昆虫课件,引导幼儿认识昆虫的基本特征。   1、引导幼儿仔细观察蜜蜂图片。   提问:请你们仔细看看蜜蜂,它是什么样子的?头上有什么?身体下面有什么?有多少对翅膀和脚?你知道它生活在什么地方?(蜂巢)爱吃什么吗?(花粉和花蜜)   2、引导幼儿仔细观察蜻蜓图片。   提问:蜻蜓是什么样子的?头上有什么?身体下面有什么?有多少对翅膀和脚?你知道他生活在什么地方?(幼虫生活在水里,成虫后夜里在树枝上休息)爱吃什么吗?(蚊子、飞蛾、苍蝇等小虫)   3、出示更多昆虫的图片,引导幼儿观察讨论比较它们的相同之处。   师:老师这里有很多昆虫的图片,请你们仔细看看,和边上的小伙伴说说,他们哪些地方是相同的?生活在哪里?吃什么?   4、观看课件。   小结:原来昆虫都有一些共同的特点,昆虫的身体都由头、胸、腹三部分组成。头上有触角、嘴和眼睛;昆虫的胸部长着三对脚,大多数昆虫背上都一般长着一对或两对翅膀;昆虫腹部包含着(baidu幼儿教育 )生殖器和大部分的内脏,是一节一节的,两侧还有气孔,是呼吸用的。昆虫在成长过程中在外型上要经过一系列的变化才能成为成虫。   三、通过观察操作,引导幼儿辨认昆虫,能正确辨别出昆虫。   师:刚才我们认识了昆虫有哪些特征,老师想要考考你们。请你们来看看,这些图中,哪些是昆虫,哪些不是昆虫,为什么?   教师出示图片,幼儿观察并与同伴交流。   请个别幼儿说说自己的发现及其原因。   总结:昆虫是一个大家族。在我们身边有很多其他的昆虫,请小朋友们找一找还有哪些昆虫,再和大家介绍一下,好吗? 中班科学教案:各种各样的昆虫配图二 中班科学教案:各种各样的昆虫配图三
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