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大班科学探索活动教案反思:不沉的纸船

大班上学期科学教案 更新时间:2018-05-28
大班科学探索活动教案反思:不沉的纸船配图一   【活动目标】   1、引导幼儿观察比较不同纸的吸水性和渗透性。   2、尝试操作了解蜡不吸水的特性。   3、培养幼儿的观察力及探索事物的兴趣。   【活动准备】   1、经验准备:幼儿已学会折小船。   2、物质材料准备:卫生纸、报纸、画画纸、各种纸船、四盆水、记录表、油画棒。   【活动过程】   一、出示纸船、引出课题。   今天老师带来了许多纸船,我们来摸摸纸,看看这是用什么纸做的小船?   二、猜测小船开的时间。   1、幼儿讨论:哪只小船在水里开的时间长?哪种小船在水里开的时间短?   2、出示大记录表,教师将幼儿的讨论结果进行记录。   三、幼儿操作,探索小船在水里的时间   1、幼儿选择一只自己喜欢的船,听教师口令同时将船放入水中。   2、幼儿观察,一组一组记录表进行记录。   3、讨论结果:你们组的纸船哪只先沉下去?哪只后沉下去?为什么有的小船一会儿就沉到水里,有的小船能在水里很长时间?(纸质不同,吸水性不同,所以有的小船很快就沉下去看。)   四、不会沉的纸船。   1、我们有什么办法让纸船不沉下去呢?   2、幼儿将纸两面涂上油画棒折纸船,放入水中,幼儿观察。   五、生活联系。   生活中我们也有很多不会湿的纸盒用来装水,小朋友想象有哪些东西是你看到过?   我们每天喝牛奶的纸盒不吸水,所以它能装牛奶。一次性的杯子,用来装水。宝宝流鼻涕,可以拿面巾纸擦,它又软又吸水。可见不同的纸有不同的用处。   【活动反思】   本活动重点是观察、探索不同纸张吸水性不一样。通过纸船在水里的实验来突破重点。难点是幼儿了解蜡不吸水的特性。通过幼儿在纸上涂画油画棒观察纸船不下沉来突破难点。首先选这一活动的材料是贴近幼儿的生活。纸在生活中无处不在,上厕所的纸、画画的白纸、爸爸妈妈看报的纸。对于幼儿经验已有了一定的铺垫。在认识的基础上来让幼儿知道纸张还有吸水性不同的特性,同时实验观察幼儿能一目了然的明白这一特性。在这个活动中幼儿跟着教师的思路,。幼儿的兴趣点较浓厚,环节层层递进。但由于幼儿对于蜡在生活中的经验不足,在最后环节幼儿并不能完全理解蜡不吸水的特性。需要再今后的日常生活中进一步延伸,进一步丰富幼儿的经验。 大班科学探索活动教案反思:不沉的纸船配图二 大班科学探索活动教案反思:不沉的纸船配图三
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