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幼儿园小班数学教案:认识图形

幼儿园小班数学优质课教案 更新时间:2018-05-28
幼儿园小班数学教案:认识图形配图一   幼儿园小班数学教案:认识图形   [活动目标]   1、复习巩固对正方形、三角形和圆形的认识。   2、培养幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性。   [活动准备]   1、图片一幅、纸制小路(上面镂刻不同形状、不同大小的图形)   2、小白兔头饰一个,内装有形状不同的几何图形多个的“魔术箱”一个   [教学过程]   一、以故事形式引出主题   1、讲故事引起幼儿的兴趣   师:小朋友,昨天小白兔打电话给老师,它对老师说:“昨天,森林里刮起了大风,把我的房子都给吹破了(呜…)你能不能帮我造一间新房子呢?”于是,老师就连夜给小白兔造了一间新房子。小朋友,你们看,这新房子漂亮吗?   2 、出示图片,提问:   师:你们看,老师把房顶盖成什么形状的?   小:三角形   师:房身呢?   小:正方形   师:门又是什么形状呢?   小:圆形   引导幼儿说出三角形、正方形和圆形   二、复习图形   师:小朋友真聪明,全都答对了,今天老师跟小朋友复习这些图形。   1、出示“魔术箱”   师:小朋友,你们看,老师从魔术师那里借来了魔术箱。今天老师就要为小朋友表演魔术,你们可要仔细地看哟!   2、提问   从魔术箱内变出图形   师:妈哩妈哩轰,变!你们看老师变出的是什么图形呀?   小:圆形   师:它是怎么样的呢?   小:没有角的   依次变出正方形、三角形并进行提问   三、游戏—铺路   1、一名大班幼儿扮演小白兔打电话给老师道谢,并要求再次帮助   (嘟…) 教师接电话,小白兔说:“谢谢你为我造了一间新房子!刚才我想来跟你道谢时,家门口有很多泥坑,我不小心就摔倒了,老师你能不能再帮助我把这条路铺好呢?”   师:小朋友,你们都听到了小白兔的话了,那么,我们一起帮助小白兔把路铺好,好吗?   2、摆出各种形状不同的几何图形   师;小朋友,你们看到了吗?这里有很多不同的形状,请你们把圆形材料放进圆形的坑里,把三角形材料放进三角形的坑里,把正方形材料放进正方形的坑里,直到把坑全铺平!(边讲解边示范)   3、幼儿操作,要求幼儿根据坑的形状、大小寻找相应的材料   四、结束部分   让幼儿扮小兔跳,沿着铺好的路去探望受伤的小白兔。 幼儿园小班数学教案:认识图形配图二 幼儿园小班数学教案:认识图形配图三
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