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幼儿园小班科学教案:滚动的车轮

小班科学教案 更新时间:2018-05-17
幼儿园小班科学教案:滚动的车轮配图一   整理了关于幼儿园小班科学教案:滚动的车轮,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。   活动目标   1.感知圆形物体的趣味性。   2.知道圆形物体可以转动。   3.能用语言描述圆形物体的特征。   重、难点   重点:知道圆形的物体可以滚动。   难点:能描述圆形物体的特征。   活动准备   1.课件《车轮转转转》。   2.圆形物品若干(和幼儿人数相等)分别放到两个筐里。   3.方形物品一个。   4.《找圆形》操作材料。   活动过程   一、滚滚玩玩,初步感知圆形。   出示圆形物品,幼儿玩一玩,尝试滚动。   1.指导语:看看,宿老师给你们带来什么啦?想知道吗?哇,好多好玩的玩具(出示圆形玩具)。想不想玩?好,请大家来拿玩具,试试可以怎么玩?我看谁的玩法最多。(让幼儿自由探索玩)   2.提问:请一个小朋友说一说刚才是怎么玩的?(滚着玩的)   小结:噢,原来可以在地下滚动着玩(教师示范)。来,孩子们,试试你们的玩具,看看能不能在地下滚着玩。来,拿到手里看看能滚动吗?   3.出示方形物品,了解方形物品和圆形物品的区别。   指导语:快看快看,宿老师这里也有一个玩具,谁来试一下,它能不能滚动起来?请一位小朋友上来试一试。(不能滚动)刚才的玩具能滚动起来,为什么这个玩具滚不起来呢?   小结:因为这个玩具是圆圆的,没有角,可以滚动;这个玩具是方方的,有角,不可以滚动。   噢!孩子们听,是谁的声音?(熊妈妈的声音:快来帮帮我呀!)原来是熊妈妈呀!(出示熊妈妈图片)熊妈妈到底怎么了,我们来看看。   二、讲述故事,感知圆形。   1.演示课件。   提问;车子为什么转不起来?(轮子是方形的)那方形是什么样子的?(有角)   小结:轮子是方形的,有角,所以不能转动。   师:那怎么办呢?小朋友们帮他想想办法。咱们让熊爸爸帮着换个轮子吧!来,咱们一起喊出熊爸爸吧!“熊爸爸快快来,熊爸爸快快来,快快帮我们换轮子。”   2.继续故事。   小结:刚开始车轮是方形的,有角,所以转不起来。后来换成圆形轮子,圆圆的,没有角,所以就转起来了。现在,我请一个小朋友来说一说,一开始为什么走不动,后来又为什么走动了呢?   4.提问:在生活中你还见过哪些可以滚动的物体?(请两到三名幼儿回答)   三、游戏“分类”,进一步感知圆形物体特征。   指导语:熊爸爸熊妈妈邀请咱们班小朋友到他家里去做客,你们想不想去?好,那我们要给熊爸爸和熊妈妈准备一份礼物。现在请小朋友们从筐子里挑一件圆形的,可以滚动的玩具作为礼物送给他们。来,拿着你们的礼物来宿老师这里排队了,拿出你们的圆形的、会滚动的礼物,让我看看。哇,你们好厉害,都找对了。好了,孩子们,跟客人老师再见吧!我们要出发喽! 幼儿园小班科学教案:滚动的车轮配图二 幼儿园小班科学教案:滚动的车轮配图三
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