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幼儿园小班音乐教案:快乐的小熊

幼儿园小班音乐教案 更新时间:2018-05-17
幼儿园小班音乐教案:快乐的小熊配图一   活动目标   1、感受乐曲缓慢、欢快和快速的不同性质,能合拍地随音乐动作。   2、探索和表现在不同性质的音乐中熊的不同动作,体验韵律活动的快乐。   活动准备   小熊动作图、小熊一只、   熊胸饰人手一只、夹子若干   活动过程   1、歌表演《我爱我的小动物》   师:小朋友你们喜欢小动物吗?喜欢什么小动物?我们边唱歌边哄哄这些小动物好吗?   2、欣赏乐曲。   师:小动物给大家带来了一首好听的曲子。我们一起来听听这收曲子分几段?是怎样的?有什么不同?听的时候还可以做做身体动作。   1)完整欣赏。   2)幼儿说说自己听乐曲后的感受。   曲子分几段?是怎样的?有什么不同?   3)跟着音乐做动作。   师:刚才小朋友在听乐曲的时候,都在用拍手、踏地板的形式来表现曲子的不同。现在我们也用拍打身体不同部位的形式来表现乐曲的快慢不同好吗?   音乐缓慢时双脚踩节奏、欢快时拍手、快速时双手做绕线状。   3、学习律动。   师:这么好听的音乐引来了一位小动物,你们看它是谁?(出示小熊)小熊听了音乐就跟着动起来了,你们猜它在干什么呢?   1)分段欣赏。   倾听第一段:(教师可拿着小熊随音乐一下一下的动作)   这段听起来是怎样的?(缓慢的、重重的、一下一下的)小熊听到这段音乐在干什么呢?   据幼儿回答出示熊走图。小熊是怎样走路的?幼儿听音乐自由动作。   倾听第二段:(教师可拿小熊左右跳动转动)   这段音乐听起来怎样?大家心里觉得怎样?小熊高兴了会做什么?   据幼儿回答出示熊跳舞的图片。幼儿随音乐学小熊跳舞。   倾听第三段:   这段听起来是怎样的?(很快、很急)这么快这么急小熊干什么呢?(在跳、在弹钢琴、在跑、在骑车)。幼儿随音乐动作。   2)戴上小熊胸饰合拍的随音乐完整动作。   3)反馈借鉴同伴的经验再次表演。   4、随音乐学着小熊的样子走出活动室。 幼儿园小班音乐教案:快乐的小熊配图二 幼儿园小班音乐教案:快乐的小熊配图三
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