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幼儿园小班科学教案详案:神奇的糖果

幼儿园小班下学期科学教案 更新时间:2018-05-16
幼儿园小班科学教案详案:神奇的糖果配图一   整理了关于幼儿园小班科学教案:神奇的糖果,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。   一、设计意图:   孩子的学习要来源于游戏,来源于生活。糖果是幼儿熟悉、喜爱的食品。它精美的包装、形态各异的外形、鲜艳美丽的色彩、奇特丰富的口味,都对幼儿有着巨大的诱惑力,对年龄幼小的孩子来说更是如此。设计《糖果小屋》这个幼儿既熟悉又感兴趣的内容,让幼儿运用各种感官,主动探索,获得直接经验。   二、活动目标:   1.感知、了解各种糖果的特征,能大胆表述自己的发现。   2.初步知道按形状分类摆放物品。   3.愿意参与活动,体验活动带来的乐趣。   三、重、难点:   重点: 知道按形状分类摆放物品。   难点:了解各种糖果的特征,能大胆表述自己的发现。   四、活动准备:   小糖果若干,糖果盒圆形、方形各一个,布袋2个,课件,糖果小屋   五、活动过程:   (一)导入部分(开始)提问:小朋友吃过糖吗?那你吃过什么糖?   (二)展开部分   1.认识各种糖果:   糖果小屋里住着好多的糖果宝宝,看谁先说出它的名字。   2.送糖果宝宝回家(按形状分类)幼儿动手操作:每位幼儿拿一块糖,分别将圆圆的糖和方方的糖送回圆圆的家和方方的家。   检验:糖果宝宝你有没有去别人家啊?我们一起来看看。   3.判断数量,软硬。   出示布袋,布袋里也有糖果宝宝哦,布袋里的糖果宝宝可不一样哦。   判断数量:幼儿用手摸摸,哪个多,哪个少?   判断软硬:哎,怎么感觉哪里不一样呢?为什么感觉不一样呢?摸上去什么感觉?   小结:一边多,一边少,一边软,一边硬。   (三)结束部分:   1.今天小朋友表现都很好,老师请你们吃糖,想不想吃?   每人拿一块糖果,说说自己的是什么样的,并分享糖果带来的乐趣。   2.延伸:用糖纸一起装扮糖果小屋。 幼儿园小班科学教案详案:神奇的糖果配图二 幼儿园小班科学教案详案:神奇的糖果配图三
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