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幼儿园小班语言教案:神奇的水果

小班语言优秀教案 更新时间:2018-05-16
幼儿园小班语言教案:神奇的水果配图一   【导语】   教案是幼儿教学准备中的重要一环,幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程,所以教案准备十分重要。鉴于小孩子的接受力和理解力,幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主,所以为了帮助老师们更好的准备教案,整理汇总里一些常用活动教案示例,希望对大家有所帮助,仅供参考。下面分享关于神奇的水果教案设计。   活动目标:   1.学习儿歌,感受儿歌的韵律。   2.感受不同水果的外形特点,尝试仿编儿歌。   3.能耐心倾听他人的发言,愿意向同伴学习。   活动准备:   外形特点明显的水果若干、幼儿用书   活动过程:   一、出示苹果和香蕉,引起幼儿的兴趣   1.教师:你们看,今天教室里来了哪两个水果朋友?它们是什么样的?   2.幼儿根据自己对水果的了解,描述两种水果的外形特点。   3.教师用儿歌中的语言进行总结。   教师:哦,苹果圆圆,香蕉弯弯。你想吃吗?你也想吃,我也想吃,怎么办?   二、学念儿歌   1.教师念儿歌,幼儿感受其中的韵律。   教师:对了,大家可以分着吃。   教师:我这里有一首儿歌,说的就是我们今天的故事,一起听一听吧!   2.在提问中整理儿歌内容   教师:儿歌里是怎么说的?   3.幼儿跟念儿歌   教师:我们一起来念一念吧!   三、出示更多的水果,鼓励幼儿进行儿歌仿编   1.出示其他水果,引发幼儿自由讨论。   教师:除了苹果和香蕉,我们还可以一起分享什么水果呢?它是什么样子的呢?可以怎么说?可以和你的好朋友一起说一说。   2.幼儿分享自己仿编的内容。   教师:谁来和我们一起说一说,你要分享什么?   3.将幼儿说的内容进行集体学习,鼓励幼儿向同伴学习。   4.教师小结:好吃的水果,要和小伙伴一起分享才香甜! 幼儿园小班语言教案:神奇的水果配图二 幼儿园小班语言教案:神奇的水果配图三
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