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幼儿园大班科学教案:火箭发射

大班下册科学教案 更新时间:2018-05-16
幼儿园大班科学教案:火箭发射配图一   活动目标   1、引导幼儿感知科技进步,激发探索宇宙奥秘的兴趣。   2、培养幼儿用实验的方法解决问题的能力,并能有序的观察、讲述火箭的构造。   3、初步了解火箭的特点、用途及火箭上天的过程。   活动准备   1、ppt:火箭   2、ppt:太阳系八大行星   3、折纸火箭2个(平头,尖头)   活动过程   一、导入   1、游戏:到太空旅行   指导语:孩子们,坐上我们的小飞船,一起到太空中旅行吧!   2、播放幻灯片:太阳系八大行星   教师与幼儿一起进入“太空场景”,引导幼儿观察各种星球图片。   二、展开   1、谈话:火箭本领大   提问:在太空中旅行中时,你看到了什么?   你知道人造卫星、宇宙飞船是怎样到太空中去的吗?   教师:人造卫星、宇宙飞船自身没有足够的力量飞到太空中去,只有用火箭才能把它们送上太空。   火箭还可以运载炸弹,我们称它为“导弹”。   2、观察讲述火箭的外形特点   图片:火箭   (1)幼儿自由观察了解火箭的外形。   (1)提供火箭模型,幼儿分组自主探索发现,教师适当指导。   (2)提问:你们谁来说一说发现了什么?   (3)小结:火箭是长长的、圆圆的,一节一节分三节,头是渐渐的。   3、小实验:火箭的头为什么是尖尖的?   (1)提供两种不同的纸火箭,一种头是尖的,一种头是平的,   请幼儿试一试哪种纸火箭飞的又高又快。   (2)提问:你发现哪种火箭飞的又高又快?   还有哪些东西为了飞的更快,头也制成或是尖尖的?   (3)小结:飞机、子弹、标枪的头也是尖尖的,是为了在飞行时减少空气中的阻力,非得更快。   4、ppt:火箭,了解火箭发射的过程。   提问:刚才还有许多小朋友发现火箭是一节一节的,这又是为什么?   你看到火箭是怎样上天的?   小结:第一节火箭燃烧完时,第二节火箭开始点火,   第一节火箭的外壳自动脱落,火箭变得轻了许多,跑得更快。   火箭第二节的燃料燃烧完后,外壳也脱落下来,火箭变得更轻,跑得更快。   当第三节火箭的全部燃料燃烧完后,火箭与卫星,卫星刚好进入预定轨道。   所以火箭设计成三节是为了非得更快。   5、游戏:火箭上天   三、结束   鼓励幼儿学好本领,长大后去探索太空中更多的奥秘。 幼儿园大班科学教案:火箭发射配图二 幼儿园大班科学教案:火箭发射配图三
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