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大班语言教案:父与子“照镜子”

幼儿园大班下册语言教案 更新时间:2018-05-16
大班语言教案:父与子“照镜子”配图一   活动目标:   1、阅读漫画作品“照镜子”,体验漫画故事的诙谐有趣。   2、在猜测中想象出乎意料的结局。   活动准备:   《父与子》系列漫画,“照镜子”多媒体课件或大图书。   活动过程:   一、忆趣激趣   1、出示《父与子》封面画:认识他们吗?   2、还记得在“父与子”身上发生过什么有趣的故事吗?   3、幼儿回忆曾经看过的《父与子》漫画内容。   二、设疑引思   今天这对父子俩会遇到什么事情?让我们一起来看一看。   1、音响效果“敲碎镜子的声音”,发生了什么事情?   2、观察画面   (1)产生联想:一天,儿子刚准备打曲棍球,没想到把爸爸心爱的镜子打碎了,爸爸要打儿子的屁股了。   三、推波助澜   1、议论:儿子该怎么办呢?   2、观察画面(2):现在儿子在干什么?为什么要把镜子全打掉?他想出了什么妙招?   3、观察画面(3):儿子究竟想出什么好办法?为什么要画爸爸?儿子画完爸爸的像以后觉得怎样?他在干什么?   四、真相大白   1、爸爸果然不出儿子所料,回家就来照镜子。   2、观察画面(4):儿子的妙计有没有被爸爸识破呢?怎么会识破的?   3、学学爸爸面对镜中人物从不经意到大吃一惊到火冒三丈的表情变化。   五、联想   1、这个毛手毛脚的儿子又闯祸了。他还自作聪明地想了个办法,以为万无一失,没想到一下子就露了馅。   2、如果你是儿子,你有什么让爸爸没法猜到的办法吗? 大班语言教案:父与子“照镜子”配图二 大班语言教案:父与子“照镜子”配图三
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