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小班数学活动教案:小兔豆豆的皮球

幼儿园小班数学优质课教案 更新时间:2018-05-16
小班数学活动教案:小兔豆豆的皮球配图一   【活动目标】   1、能认真观察物体并比较物体的大和小。   2、了解物体的大小是相对的。   3、激发幼儿对数学活动的兴趣。   【活动准备】   1、大大小小的皮球若干。   2、大小不同的球形操作图卡。   3、小兔的头饰。   4、记号笔一只。   【活动过程】   一、教师戴头饰展示皮球宝宝,引发幼儿参与活动的兴趣。   1、师:今天,小兔豆豆给小朋友们送来了很多很多的皮球宝宝,你们开心吗?我们快一起看一看吧!   2、教师带领幼儿玩皮球,鼓励幼儿尝试不同的玩法,体验皮球带来的快乐。   二、引导幼儿观察、比较皮球的大小。   1、师:这些皮球宝宝一样大吗?我们来做一个“我举你说”的游戏,我拿两个皮球,小朋友们告诉我哪个大(小)!   2、教师与幼儿做若干组“我举你说”的游戏,让幼儿能正确的比较大小。   三、引导幼儿发现物体的大小是相对的。   1、教师准备大、中、小三个皮球宝宝,先让幼儿比较大、中两个皮球宝宝的大小。   2、师:请你告诉我,这两个皮球宝宝哪个大?哪个小?让我们在小的皮球宝宝身上做上标记吧。   3、教师展示中、小皮球宝宝:请你看看这两个皮球宝宝哪个大?哪个小?   4、师:为什么同一个皮球宝宝一会儿变大一会儿又变小了呢?(幼儿自由回答)。   5、教师小结:物体的大小是相对的,当一个物体与比它大的物体比较时,它就显得小;当这个物体又与比它小的物体比较时,它又显得大了。   四、游戏《举皮球》。   1、师:今天我们请皮球宝宝来做游戏,现在请你在操作盘中选两个皮球宝宝卡片。   2、师:和身边的小朋友说一说,你手中的皮球宝宝,哪个大?哪个小?   3、师:请小朋友听口令选皮球宝宝,请把大(小)皮球宝宝举起来!   活动建议:   活动延展:教师准备两个颜色不一样的筐,一个用来盛放大皮球宝宝,一个用来盛放小皮球宝宝,让幼儿把自己手中的皮球宝宝按大小放入不同的框里。   家园共育:请家长引导幼儿观察生活中大大小小的物品,如路上有大汽车和小汽车、有大树和小树、有大人和小孩,家里有大桌子和小桌子、有大碗和小碗等等。在让幼儿比一比、说一说的过程中,家长有意识的向幼儿渗透大小的相对性观念。 小班数学活动教案:小兔豆豆的皮球配图二 小班数学活动教案:小兔豆豆的皮球配图三
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