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大班语言教案详案《艾玛和蝴蝶》

大班下册语言教案 更新时间:2018-05-16
大班语言教案详案《艾玛和蝴蝶》配图一   【设计意图】   大班的孩子经过几年的共同生活、学习,同伴之间产生了一定感情,但他们对朋友的理解还建立在一起玩耍的概念上,缺少些关爱的情感,故事中的友情和关爱能触动孩子的心灵,于是设计了以下活动:   【活动目标】   1、理解故事中大象和蝴蝶间的友情,愿意大胆地表达自己的想法。   2、感受并萌发朋友之间相互关爱的情感。   【活动准备】文字、故事图片、故事PPT等。   【活动过程】   一、谈话导入:(让幼儿对故事产生兴趣)   1、出示文字"朋友"。谁认识这两个字?   2、你有朋友吗?拥有朋友的感觉怎么样?   3、今天我们来认识几位新朋友,出示ppt。   过渡:大象和蝴蝶怎么会成为朋友呢?我们一起来听一个故事。   二、欣赏故事:(理解故事,感受朋友间的互相帮助。)   1、分段欣赏故事   (1)欣赏故事至:遇到蝴蝶求助大象会帮助它吗?怎么帮?   (2)继续听故事至:大象一路走一路格格笑着。你觉得蝴蝶能帮大象什么忙吗?   (3)接着看下去至:遇到万丈深渊的峭壁那里。这个时候大象会怎么想?怎么做呢?   2、大象的叫声被蝴蝶听到了,可是蝴蝶怎么救大象呢?   3、想知道是怎么一回事,我们一起去看看大图片!(幼儿分小组边看边轻轻讨论)   4、看懂了吗?你觉得他们是怎么想办法的?   过渡:是不是这样呢?我们听完故事就知道了。   5、你觉得艾玛和蝴蝶为什么能成为好朋友?   小结:有朋友真好,真正的朋友能互相帮助,互相依靠。   三、朋友的需要:(从故事中的友情联系到生活中朋友间的相处。)   1、生活中,你是怎么样对待你的朋友的呢?   2、我们熟悉的朋友遇到了一些事情,我们一起去看看他们怎么了?你会怎么做?(PPT)小结:生活中,多些朋友就有了……,让我们都来关爱自己的朋友。 大班语言教案详案《艾玛和蝴蝶》配图二 大班语言教案详案《艾玛和蝴蝶》配图三
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