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幼儿园小班语言教案详案:绘本故事你好

幼儿园小班语言优秀教案 更新时间:2018-05-15
幼儿园小班语言教案详案:绘本故事你好配图一   【导语】   教案是幼儿教学准备中的重要一环,幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程,所以教案准备十分重要。鉴于小孩子的接受力和理解力,幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主,所以为了帮助老师们更好的准备教案,整理汇总里一些常用活动教案示例,希望对大家有所帮助,仅供参考。下面分享关于绘本故事你好教案设计。   设计意图:   选材自绘本《你好》,该绘本是关于朋友见面互相问好的过程,其中的角色是四个小动物,情节简单,突出了交往这一社会性主题,而小班年龄段的幼儿正处在社会性发展技能习得与迅速成长的时期,学会如何与他人进行交往和互动是一项非常必要的技能,因此该教材非常适合小班年龄段的幼儿。   教学目标:   1.鼓励幼儿观察画面,愿意大胆地用自己的语言来表述画面内容,在情境中说“你好”。   2.尝试用不同的肢体动作和朋友打招呼,感受交往的快乐。   教学准备:   多媒体课件;   教学过程:   一、四位好朋友   利用多媒体逐个出示小河马、小老鼠、小猪、小鳄鱼形象,你认识谁呀?并向新朋友问好。   二、好朋友来问好   1.小猪来问好。   有一天,小河马在公园里玩,它在玩什么呀?   播放声音“你好!”你们听到了什么?是谁在说“你好”呀?   出现小猪,两个好朋友玩什么呀?心情怎么样?   2.小老鼠来问好。   播放声音“你好”,又有朋友来了!是谁呢?猜猜看。   出示“小老鼠”:是我呀,我们一起玩吧!   现在有几个朋友了?数一数。三个好朋友会在一起玩什么呢?   3.小鳄鱼来问好。   播放声音“你好”。这个声音听起来怎么样呢?   原来是谁呀?他是怎么和朋友说“你好”的?朋友们喜欢吗?   没朋友和小鳄鱼一起玩,它怎么了?心情怎么样?怎么样才能让朋友们愿意和它一起玩呢?   最后小鳄鱼是怎么问好的呢?   4.教师完整讲述故事,帮助幼儿巩固故事内容。   三、游戏:你好你好   1.“你们和好朋友在一起的时候,是怎么问好的呢?”   2.播放歌曲《你好》,引导幼儿互相问好。 幼儿园小班语言教案详案:绘本故事你好配图二 幼儿园小班语言教案详案:绘本故事你好配图三
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