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小班公开课教案:多彩的袜子

小班公开课教案 更新时间:2018-05-15
小班公开课教案:多彩的袜子配图一   活动目标:   1、感受袜子的不同用途和特征,大胆表达自己生活中的经验   2、在游戏中逐步形成双的概念,尝试自己整理袜子   活动准备:   小口袋一个、各式袜子大量、电话铃声录音一段   活动过程:   一、猜一猜导入,引起幼儿的兴趣   (老师拿一只口袋里面装一只袜子做神秘状请幼儿猜一猜是什么)   师:(1)宝宝们,请你猜一猜我的口袋里装的是什么呀?   (2)摸摸看,有什么感觉?(软软的)   (3)什么东西会是软软的呢?我们一起来看看吧!   哇,原来是袜子呀,袜子是软软的(给幼儿摸一摸)   二、观察自己的袜子   (1) 你们穿袜子了吗?在哪里?翘起来给大家看看   (2) 伸出脚比比看,最喜欢谁的袜子?为什么?(引导幼儿从颜色、图案等方面进行述说理由)   老师小结:原来袜子上是有颜色、图案、花纹的。   三、观察老师的袜子   你们想看看老师穿的袜子吗?(故意少一只)   提问:(1)为什么笑啊?(少了一只,突出双的概念)(2)快来帮我找找看少的袜子在哪里?(老师故意出示颜色、大小、花纹不一样的袜子让幼儿辨别)   小结:一双袜子要颜色、大小、花纹都一样的   (3)看看我们自己的袜子是这样的吗?   四、提升生活经验   (1) 我们为什么要穿袜子啊?   (2) 有没有什么时候是不穿袜子的呀?   (3) 除了我们脚上现在穿的袜子,你有没有见过别的不一样的袜子?   (出示各式袜子)提问:   (1)你认识上面的哪只袜子?   (2)爸爸的是哪只?小婴儿的袜子在哪呢?这么长的袜子是谁穿的呀?   小结袜子的功用:保暖的、好看的等   五、游戏“帮娃娃家找袜子”   (1)听,什么响了?谁来的电话呢?   (2)我们应该怎么接电话呢?(喂,你是谁呀等)   电话里请幼儿帮忙找袜子   (3)幼儿操作将袜子配对,并把袜子送到贴有爸爸、妈妈、宝宝的箩筐里。 小班公开课教案:多彩的袜子配图二 小班公开课教案:多彩的袜子配图三
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