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中班上学期教案反思:神奇的地球

中班上学期教案 更新时间:2018-05-14
中班上学期教案反思:神奇的地球配图一   活动目标:   1、 认识土地和水域的形状;   2、 通过动手操作活动认识湖泊、岛屿、半岛;   3、 培养幼儿探索自然的兴趣和热爱自然的美好情感。   活动准备:   海峡图片或自制教具;泥土若干、树枝、小托盘4个、蓝色水、小船、字卡   活动过程:   1、 观察地球仪:知道地球的表面是由海水和土地构成的;找出地球仪上的“印度半岛、马达加斯加岛、海南岛、台湾岛、泰国岛、安大略湖、密歇根湖”。。。   2、 出示图片,介绍“湖泊、岛屿、半岛”   在地球上,像这样被土地包围着的水,它的名字叫湖泊〈出示字卡〉,并在中国地图上找出相应的湖泊;(安大略湖、鄱阳湖,洞庭湖,巢湖,太湖,洪泽湖、密歇根湖)   在地球上,像这样被水包围着的土地,它的名字叫岛屿〈出示字卡〉;并在中国地图上找出相应的岛屿;(台湾岛、海南岛、马达加斯加岛)   在地球上,像这样三面是水,一面与陆地相连的土地,它的名字叫半岛〈出示字卡〉并在中国地图上找出相应的半岛;(印度半岛、阿拉伯半岛、山东半岛)   3、 三段式教学   4、 老师示范:制作湖泊:将黏土挤压在托盘的底部,并用刀子割划出一部分,并取出剩余部分,将“海水”倒进其余部分,告诉小朋友“在地球上,像这样被土地包围着的水,它的名字叫湖泊”,并再次出示字卡“湖泊” 5、 幼儿手工制作部分:分组制作“湖泊”、“半岛”、“岛屿”。   6、 展评:总结“这是湖泊”“这是岛屿”“这是半岛”。   区域(教学延伸)活动:   继续将所有泥土、海水等材料投放到美工区;将地球仪、地图投放进科学区,供幼儿探索。   活动反思:   1、幼儿的兴趣高涨,对探索地球仪及观察地球仪都表现出了浓厚的兴趣,很多幼儿观察仔细,分别分老师“小点点是什么?”“一条一条的线是什么?”“我发现了海南岛”等等,表现突出的有潘柏霖、来来,林月等;   2、幼儿对手工制作很感兴趣,不足的是面粉调制得太松软,有一组的制作效果没达到,幼儿的手上粘满了面粉;   3、活动目标1、2、3基本达到;   4、问题思考:当幼儿的创造新思维及好奇心被调动起来后,老师该如何将问题收回来?或如何将问题引入到下一个问题当中?   5、对个别对地理知识特别感兴趣的幼儿,今后老师可在区域里给予适当的指导或进行个案跟踪。 中班上学期教案反思:神奇的地球配图二 中班上学期教案反思:神奇的地球配图三
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