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中班科学教案:哪个压得深

中班科学公开课教案 更新时间:2018-05-14
中班科学教案:哪个压得深配图一   【活动目标】   1、幼儿观察实验,感知施加相同的力,受力面越小产生的作用越大。   2、激发幼儿探索的欲望,培养幼儿独立思考能力。   【活动准备】   1、小桌子(在泡沫板的四角钉上四颗钉子做成);   2、沙箱、沙子、玻璃杯、削好的铅笔、充气的气球、桌子。   【活动过程】   一、玩一玩:   1、幼儿模仿小鸡、小天鹅听音乐在沙池中做游戏。观察游戏后留下的脚印。   2、提问:学小鸡、小天鹅走,留下的脚印有什么不同?   (1)小天鹅走时全脚掌着地,脚印是平平的。   (2)小鸡走时脚尖着地,留下的脚印是深深的。   二、幼儿探究活动一。   1、探究的问题:用同样的力,小桌子不同的面陷入沙土的深浅一样吗?   2、试一试。   (1)把小桌子的桌面朝下放在沙箱的沙土中,用手指使劲按小桌子。   (2)把小桌子的桌腿立在沙土中,用手指使劲按小桌子。   3、记一记我的实验过程。   4、说一说我的发现。   (1)桌面朝下时,可看到桌面只稍微陷入沙土一点。   (2)把桌子正放时,可看见桌腿陷入沙土很深。   三、幼儿探究活动二。   1、探究的问题:用同样的力,玻璃杯不同的面陷入沙土的深浅一样吗?   (1)把玻璃杯口朝下扣在沙箱里,用手掌使劲按玻璃杯。   (2)把玻璃杯口朝上平放在沙箱上,用(baidu幼儿教育 )手掌使劲按玻璃杯。   2、记一记我的实验过程。   3、说一说我的发现。   (1)杯口朝下时,杯子陷入沙子很深。   (2)杯口朝上时,杯子几乎不往沙子里陷。   四、幼儿探究活动三。   1、探究的问题:用手指挤压铅笔的两端(一端削尖),在两个手指上留下的痕迹有何不同?   2、试一试。   幼儿用左右手指挤压铅笔的两端(一端平面,一端削尖)。   3、记一记我的实验过程。   4、说一说我的发现。   (1)尖的头扎在手指上有很深的印儿。   (2)另一个手指几乎不出现痕迹。   五、幼儿探究活动四。   探究的问题:手指与手掌同时挤压气球两侧,气球变化一样吗?   六、试一试。   1、幼儿用手指与手掌同时挤压气球两侧。   2、记一记我的实验过程。   3、说一说我的发现。   (1)用手指压的地方深深地凹进去。   (2)用手掌压的地方没有变化。   七、游戏:帮小鸡过河。   小鸡要过河,可是它的脚太尖,刚下河就把冰踩碎了,用什么方法可以帮助小鸡过河?   1、给冰上铺上薄板,让小鸡踩着板过河。   2、给小鸡做一双大鞋,让它穿着大底鞋过河。   八、拓展思路。   在平整的水泥地上铺一张白纸,上面放一张复写纸,再铺一张白纸,脱掉袜子,用单脚踩在纸上,然后抬起脚拿起纸,在上下两张纸上都看不到脚印。请幼儿用圆珠笔在白纸上轻轻写字,上下两张纸都能留下深深的字迹。 中班科学教案:哪个压得深配图二 中班科学教案:哪个压得深配图三
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