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幼儿园大班数学教案:8的加减

幼儿园大班数学公开课教案 更新时间:2018-05-14
幼儿园大班数学教案:8的加减配图一   【活动目标】   1.继续尝试看情景图编应用题。   2.学习8的第三、四组加减,进一步理解两个部分数的交换关系。   3.提高分析、推理能力、思维的灵敏性及尝试精神,锻练运算速度和准确性。   【活动准备】   情境图:树叶飘零的大树,树叶8片(有大有小);小猴吃桃;有云朵的天空。   白兔图片一个,8以内数字若干,7以内的加减算式若干。幼儿学数学P10-11   【活动过程】   一、复习   1.游戏"开火车",复习7以内数的加减。   师:我们班小朋友聪明吗?(聪明)聪明屋中的金龟子大姐姐要请我们去做客,她呀,要证实一下谁是最聪明的孩子,现在就让我们到聪明屋中去吧!怎么去呢?让我们来开火车吧!我们的火车几点开?(老师出示式题卡)   师:嘿嘿,我们的火车几点开?(如3+1=,6-1=,0+4=……)幼:嘿嘿,我们的火车4点开。(……)放开火车的音乐。(师生齐做开火车的律动)   2.游戏"又有香蕉又有梨",复习8的组成。   师:到了,看看,金龟子她们用什么来招待我们小朋友的呢?   --导出"又有香蕉,又有梨"的游戏。   师:又有香蕉,又有梨,5根香蕉,几只梨。(举数卡5)幼:又有香蕉,又有梨,5根香蕉,3只梨。   师:又有香蕉,又有梨,7根香蕉,几只梨。(举数卡7)幼:又有香蕉,又有梨,7根香蕉,1只梨。   (多玩几次)   二、看情境图,学习8的第三、四组加减   师:小朋友今天表现很好,又认真又守纪律,现在让我们来看看金龟子为我们准备的题目吧!   1.出示情境图:一棵落叶大树,学习8的第二组加法。   师:这图上画的是什么呀?(大树)秋天,大树落叶子了,我们一起看看地上落了几片树叶?(5片)秋风一吹,又落下了3片树叶,那么地上一共有几片落叶呢?(8片)你用什么方法算的?(幼儿尝试回答:5片和3片合起来是6片树叶,或说出"用加法算出来的")列成算式怎么列呢?(幼儿:5+3=8)这式子中的数字5.3.8分别表示什么意思呢?幼儿尝试回答"5"表示先落下的5片落叶,"3"表示又落下的3片树叶,"8"表示一共落下的落叶数量。   师:我们再看看这8片落叶一样大吗?(不一样,有的大些,有的小些)几片大一些?(3片)几片小一些?(5片)现在我请谁来根据这件事情编一道加法应用题,要跟5+3=8不同。   幼儿尝试编:地上有一些落叶,3片大一些,5片小一些,地上总共有几片落叶呢?   师:刚才小朋友编得很好,谁来列式呢?(幼儿3+5=8)这式子中的3.5.8分别是什么意思呢?(……)教师指5+3=8、3+5=8两道式子,引导幼儿观察异同,幼儿尝试找规律。   教师小结:以后只要看到两道加法算式,加号前后的两个数字相同只是互相换了位置,他们的得数是不变的,是相等的。   2.学习8的第三组减法   师:树叶落下来了,白兔姐姐很爱劳动,她来拾落叶了,你们看看,8片落叶被白兔姐姐拾去5片,还剩下几片落叶呢?(列式8-5=3,式中的8.5.3分别表示什么?)师:看到了这道式子,你想到哪道式子呢?谁能用图片上的事情把8-3=5编成应用题呢?(幼儿编)"地上有8片树叶,白兔姐姐拾去3片,地上还有几片树叶没拾?)   3.学习8的第四组加减法   师:小朋友编得真好,你们看图会编了,我这儿还有几幅图,谁来帮我编一编?   A"小猴吃桃"情景图:即图上一只小猴,前面8只完整的桃子,旁边4只桃核),幼儿列式:8-4=4B看图示编题,幼儿编:天上有4朵云彩,又飘来4朵,天上一共有几朵云彩?幼儿列式:4+4=84.编题师:好,现在我们不看图,自己动脑筋想一件事情来编编看,这六道式子随你编。   5+3=8,3+5=8,8-5=3,8-3=5,8-4=4,4+4=8)   三、幼儿作业   师:小朋友编得真好,金龟子姐姐听完以后,还让你们完成下列作业。   1.填空格、列算式。   先填出空格里的数,再根据组成式用三个数列出四道加减算式题。   2.吹泡泡。   算算泡泡里的算式,给得数是8的泡泡涂黄色,得数是7的泡泡涂粉红色。 幼儿园大班数学教案:8的加减配图二 幼儿园大班数学教案:8的加减配图三
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