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幼儿园中班科学教案反思《蜗牛吃什么》

幼儿园中班上册科学教案 更新时间:2018-05-08
幼儿园中班科学教案反思《蜗牛吃什么》配图一   整理了关于幼儿园幼儿园中班科学教案:《蜗牛吃什么》,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。   目标:   1、尝试饲养和照顾小蜗牛,观察记录比较蜗牛的饮食习惯。   2、乐意和老师同伴交流自己的发现,体验交流与发现的快乐。   准备:   1、师生共同捕捉小蜗牛若干。   2、《幼儿画册》   过程:   1、观察小蜗牛   提问:小蜗牛长什么样?   2、猜测小蜗牛喜欢吃什么?   提问:你们知道小蜗牛爱吃什么?(引导幼儿根据已有经验大胆猜测)   3、试验,并尝试记录观察的结果   (1)分组收集小蜗牛喜欢吃的食物.   (2 ) 幼儿整理收集的食物,讨论如何喂小蜗牛?   (3)鼓励幼儿经常观察小蜗牛对所提供食物的喜好情况,用自己的方式将观察到的情况记录下来。   4、交流、分享发现   鼓励幼儿与老师同伴交流自己喂食方法和发现,获得蜗牛在饮食方面的初步认识。   (1)提问:你发现小蜗牛爱吃什么?   (2)提问:在喂养的过程中你还有什么新的发现?   (3)阅读《幼儿画册》中的相关内容,判断一下蜗牛喜欢吃什么?   活动反思:   探究蜗牛食性的活动已进行一周了。孩子们根据自己的猜想,不断从家里带来各种各样的食物喂蜗牛。在亲自喂养蜗牛的过程中,他们的结论是,蜗牛吃水果、蔬菜、粮食,不吃树叶。在讨论结论的过程中,有的孩子提出:“蜗牛爱吃甜食。”对于这个结论孩子们产生了激烈的争论。为了把孩子们对蜗牛食性的探究引向深入,我抓住时机问道:“蜗牛真的更喜爱吃甜食吗?怎么证明呢?”有的孩子说:“苹果是甜的,给它带点儿苹果试试。”但马上有孩子反驳:“只给它吃甜的食物不行,把甜的和不甜的食物同时给蜗牛吃,看它先吃哪个,这样试才公平。”两个人经过充分讨论一致认为,要证明蜗牛是不是更爱吃甜食,应该同时提供甜的和不甜的食物,而且两种食物要与蜗牛的距离相同。随后,孩子们分成5个小组,为蜗牛选择了不同味道的食物进行实验。结果4个组的蜗牛都先吃了甜食,只有1个组的结果与大家不同,原因是他们将白菜摆在了离蜗牛近的地方,所以,蜗牛先吃了白菜。有的孩子还发现蜗牛的大便是红色的,有的认为是血、有的认为是粪便,这是一个有趣的发现,可以生成一个新的话题。 幼儿园中班科学教案反思《蜗牛吃什么》配图二 幼儿园中班科学教案反思《蜗牛吃什么》配图三
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