大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 中班教案 > 中班科学教案 > 中班科学教案详案:怎样使听到的声音变大

中班科学教案详案:怎样使听到的声音变大

中班下学期科学教案 更新时间:2018-04-04
中班科学教案详案:怎样使听到的声音变大配图一   一、活动目标   1.鼓励幼儿提出问题,大胆实践,培养科学探索精神。   2.培养幼儿归纳思维,通过比较,了解声音在固体和空气的传播是不一样的,固体比空气更能传播声音。   3.知道把声音拢起来后,声音放大了。   二、适用对象   4—5岁幼儿。   三、活动所需资源   幼儿2~4人一组,每组钟表1个、方纸筒4个、带盖的铁盒1个、观察记录表一人一张。   四、活动内容及过程   幼儿探究活动一   探究的问题:在同一位置、相同的距离,怎样使桌上钟表的声音听起来变大?   幼儿讨论:我用什么方法听?   试一试。   (1)把耳朵贴在桌面上。   (2)在桌边听钟表的声音。   记一记我的观察记录。   说一说我的发现。   耳朵贴在桌面听到的钟表声音比在桌边听到的钟表声音大。   幼儿探究活动二   探究的问题:在同一位置、相同的距离,怎样使盒子里钟表的声音听起来变大?   幼儿讨论:我可以用什么方法听?   试一试。   (1)把耳朵贴在盒盖上。   (2)贴近盒盖听钟表的声音。   (3)把耳朵放在木头桌子上。   记一记我的观察记录。   说一说我的发现。   (1)耳朵贴在盒盖上听钟表的声音,比贴近盒盖上听钟表的声音更清楚。   (2)在木头桌子上和盒盖上听到的钟表声音,比空气中听到的钟表声音更清楚。   玩一玩。游戏:“纸筒里的钟表声”。   (1)耳朵靠近纸筒口听一听,放在纸筒中的钟表和不放在纸筒中的钟表声音一样吗?   (2)再往上加一个纸筒,钟表的声音变大了还是变小了?   (3)再往上加第三、第四个纸筒,听听钟表的声音有什么不一样?   (4)讨论结果:纸筒拢住声音,使钟表的声音听得更清楚。   五、注意事项1.钟表嘀嗒声一定要明显,听得清楚。   2.给幼儿提供一个安静的环境,以便辨听。   3.听声音作比较时,幼儿要在同一位置和相同的距离去辨听。   六、拓展思路   1.在科学角里提供大量有关固体传播和空气传播的图片、记录卡及操作材料。   2.到大自然、社区、家庭去了解固体比空气更能传播声音,以及声音拢起来后可以放大声音的原理。   七、背景资料   声音是由振动着的物体发出的,而一切发出声音的物体都在振动,一旦发声体的振动停止,声音也就停止了。声音并不是一定要依靠空气传播,如果有其他媒质,声音也可传播。如果有人把耳朵贴在桌面,当你打击桌面的另一处,他能清楚地听到打击的声音。用两只冰淇淋纸杯,杯底用一根线穿起来,制成一个“土电话”。当你绷紧细线,一个人对一只纸杯口说话,另一个人把另一只纸杯口贴着耳朵,就能听到对方说话的声音,这种传话器就是依靠细线作媒质来传播声音的。 中班科学教案详案:怎样使听到的声音变大配图二 中班科学教案详案:怎样使听到的声音变大配图三
你可能会感兴趣:
大考吧(www.dakao8.com)中班科学教案整理发布
Copyright 大考吧 2018 © All Rights Reserved.
齐乐娱乐老虎机