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中班健康教案:脚丫子

幼儿园中班健康优质课教案 更新时间:2018-04-04
中班健康教案:脚丫子配图一   中班健康活动:脚丫子   活动目标:   1、在活动中感知小脚的特点和功能,产生初步的探索兴趣。   2、通过操作活动,让幼儿懂得如何保护自己的小脚。   活动准备:   1、场景布置:小脚丫乐园(有沙子、地砖、鹅卵石、海绵);   2、小组操作材料:毛巾、肥皂、钉子、火、笑娃、哭娃等等五套   3、律动磁带:《大鞋和小鞋》   活动过程:   一、脚步律动导入,引起兴趣。 师:今天老师和我们小朋友一起用小脚来跳个舞,好吗?   二、赤足坐在地毯上,认识双脚的结构。   1、脱袜子(儿歌)。   2、初步认识脚趾、脚背、脚心。   5、小脚为什么会有臭味?怎样让我们的小脚变得香香的呢?   三、通过体验和感受,引导幼儿认识脚的功能。   1、小脚有什么本领呢?请幼儿去小脚丫乐园走一走、踩一踩会是什么样的感觉。   2、幼儿赤脚体验踩在沙地、海绵、鹅卵石、地砖上的感觉。   3、活动后谈话小结:我们的小脚真有用,除了能帮我们做很多的事情,还能感觉冷、暖、硬、软、光滑和粗糙等。   四、通过小组操作,引导幼儿知道如何保护好自己的小脚。   1、(出示笑的小脚和哭的小脚图片)小脚为什么会笑?小脚碰到哪些东西会哭呢?哪些东西是小脚喜欢的?哪些东西是小脚不喜欢的?分别送到它们的身边。   2、幼儿小组合作操作送卡片。   3、和幼儿一起讲述。   4、引导幼儿讨论在生活中该如何保护好自己的小脚。   五、结束活动。   1、穿袜子(儿歌)   2、摸过脚,脚上的细菌都到手上了,怎么办?我们一起去洗手吧!   活动延伸:组织幼儿印脚印。看看自己的小脚印和别人的小脚印有什么不一样,可以告诉老师和你的好朋友。 中班健康教案:脚丫子配图二 中班健康教案:脚丫子配图三
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