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幼儿园小班主题教案:开心宝贝1

幼儿园小班主题教案 更新时间:2018-04-03
幼儿园小班主题教案:开心宝贝1配图一   第一周:开心宝宝9.1-----9.3   晨间活动要求:   1、热情接待每位幼儿和家长,稳定幼儿情绪。   2、引导幼儿大胆的向老师问好。   3、提醒幼儿找到自己的坐位,安静地玩桌面游戏。   晨间谈话或晨间锻炼:认识老师 开火车玩大型玩具   集中活动:常规练习   语言:高高兴兴上幼儿园   社会:我带宝贝上幼儿园盥洗、点心   要求:1、能在老师的帮助下,正确的入厕和洗手,养成良好的卫生习惯。   2、按学号拿杯子,排队接水,坐到位置上在喝,喝完后放到原来的地方。   游戏活动:   科学:百宝箱健康:吹泡泡   复习:开火车   餐前活动:   要求:1、能放松情绪,喜欢听老师讲故事。   2、愿意听老师介绍饭菜,喜欢吃饭。   3、学习正确的擦嘴方法。   午餐要求:   1、保持良好的坐姿:小脚并拢,身体和桌子碰碰牢,一手拿碗,一手拿瓢。   2、一口饭一口菜,吃饭不讲话,保持良好的心情。   3、能将碗、瓢放在老师指定的筐子里。午睡、点心   要求:1、分组解小便、洗手。   2、在老师的帮忙下脱鞋,并放在自己的椅子下。   3、按学号找到自己的床,盖好被子,安静入睡。   游戏活动:   音乐:开火车科学:百宝箱散步离园   活动:整理活动、分五角星   要求:1、整理及拿好自己的物品,安静地玩玩具。   2、喜欢五角星,感受拿五角星的快乐。   3、能向老师说再见。   备注 第一周开心宝宝周三9月1日   一、晨间活动要求:   1、热情接待每位幼儿和家长。   2、稳定幼儿情绪。   3、玩桌面玩具或自带玩具。   二、晨间谈话:认识班级、老师   目标:1、知道自己是机关幼儿园小一班的小朋友,以及小一班的老师。   2、愿意大声发言,学说:老师好,老师再见,加深对老师的情感。   过程:   1、帮助幼儿按顺序坐成半圆形。   2、情景表演:   ① 一位老师拿着一个小动物玩具在门外敲门,班内老师带领幼儿一起:“×老师好”   ②室外老师“这是几班呀?”室内的老师与幼儿一起回答:小一班   ③请个别幼儿回答,答对了小动物玩具亲一下。   3、两位老师及保育员阿姨交换进行表演。   三、集中活动:常规练习   目的:   1、知道解小便、洗手要排队,有初步的规则意识。   2、学习正确的解小便、洗手方法。   3、能安静地等待老师点名,点到名能大声的说“到”。   过程:   1、学念儿歌:前面有人等一等,前面没人再上去,知道排队入厕洗手。   2、学习正确的入厕方法,女孩子:走上台阶,两脚分开,裤子脱到膝盖处,蹲下,解完后拉好裤子再下台阶。   3、学习正确的洗手方法,空手练习:手心洗洗,手背洗洗,手背洗洗,甩甩干,找到毛巾擦擦干。   4、点名:①能安静地等待老师点名,②点到名能大声的说“到”。   四、盥洗、点心   要求:1、能在老师的帮助下,正确的入厕和洗手,养成良好的卫生习惯。   2、按学号拿杯子,排队接水,坐到位置上在喝,喝完后放到原来的地方。   五、游戏活动:百宝箱   目的:   1、乐意参加游戏活动并体验其中的乐趣。   2、感知常见物的形状、颜色,发展触摸觉。   3、学说短句:“我摸到了××”。   准备:   1、装饰过的大纸箱一只放玩具等物品,一只内放糖果   2、录音机、磁带   过程:   1、出示“百宝箱”:   ①这是一只怎么样的纸箱?   ②摇动纸箱:猜猜里面有什么?   2、请幼儿摸出箱中物品,并一一说出物品的名称、颜色、形状等。也可以根据摸出物的特点,用相应的声音或动作表示。   3、出示装糖果的箱子,让幼儿摸,说说:我摸到了××。   4、吃糖果。   六、餐前活动:   要求:   1、愿意听老师介绍饭菜,喜欢吃饭。   2、能辨别毛巾,知道红脸盆是干净的,蓝脸盆是脏的。   3、学习正确的擦嘴方法,空手联系:把毛巾展开,放在小手上,擦脸,合起来,第二次擦脸,再合起来,擦手。   4、拿毛巾操作一次。   七、午餐要求:   1、保持良好的坐姿:小脚并拢,身体和桌子碰碰牢,一手拿碗,一手拿瓢。   2、一口饭一口菜,吃饭不讲话,保持良好的心情。   3、能将碗、瓢放在老师指定的筐子里。   4、按老师的要求擦嘴。   八、午睡、点心   要求:   1、分组解小便、洗手。   2、在老师的帮忙下脱鞋,并放在自己的椅子下。   3、按学号找到自己的床,盖好被子,安静入睡。   九、游戏活动:开火车   目标:1、熟悉音乐旋律,学习一个拉着一个走。   2、愿意参加音乐活动,愿意与同伴共同游戏。   准备:1、火车头饰   2、邀请几名中班幼儿来表演   过程:1、引导幼儿边欣赏中班表演,边拍手感受乐曲的旋律。   2、老师和幼儿一起随音乐模仿“开火车”,鼓励幼儿发出“咔嚓”声、“呜呜”声,以增强活动的趣味性。   3、幼儿分组搭肩形成火车,给每一组第一位幼儿带上头饰,引导幼儿跟岁音乐节奏开火车,提醒幼儿不要分离,不要碰撞。   十、离园活动:整理活动、分五角星   要求:1、整理及拿好自己的物品,安静地玩玩具。   2、喜欢五角星,感受拿五角星的快乐。   3、能向老师说再见。   周四9月2日   一、晨间活动   要求:1、热情接待每位幼儿和家长。   2、继续稳定幼儿情绪。2、玩桌面玩具或自带玩具,能将玩具放在指定位子。   二、晨间锻炼   二:开火车   目标:1、学习一个拉着一个走。   2、愿意参加体育活动,并愿意与同伴共同游戏。   准备:火车头饰   过程:1、复习音乐活动:开火车1-2遍。   2、幼儿分组搭肩以开火车的形式走出活动室。   3、幼儿在户外练习2-3遍,回活动室。   三、集中活动:语言:高高兴兴上幼儿园   目标:   1、喜欢木偶表演,并产生操作木偶的意愿。   2、在故事角色的影响下,乐意天天上幼儿园。   准备:   1、小白兔、小鸭子、小花猫木偶,幼儿园背景图一幅,录音机、磁带   2、请大班的哥哥姐姐做指偶   过程: 1、出示幼儿园背景图,提问:这是什么地方?有谁?他去干嘛?   2、示范表演木偶戏“高高兴兴上幼儿园”,请幼儿观看。   3、再次表演木偶戏,鼓励幼儿边看边学说角色之间对话。   4、演出谢幕时,请幼儿观看木偶的形象特点及简单的操作技巧,邀请个别幼儿尝试操作。   5、送给每位幼儿一个指偶,让幼儿自由玩耍、表演。   四、盥洗、点心   要求:   1、能在老师的帮助下,正确的入厕和洗手,养成良好的卫生习惯。   2、按学号拿杯子,排队接水,坐到位置上在喝,喝完后放到原来的地方。   五、游戏活动;健康:吹泡泡   目标:   1、观察泡泡液的调制过程。   2、乐意参加老师组织的活动,感受其中的乐趣。   3、乐意模仿描述泡泡的语言,如:大大小小、飘来飘去、泡泡像××等。准备:水桶、水杯、吸管、洗洁精等   过程:1、出示吸管、泡泡液,让幼儿观看老师吹泡泡。   2、出示洗洁精,引导幼儿观察泡泡液的调制过程,让幼儿知道吹泡泡的水可以由清水和洗洁精混合调制而成。   3、鼓励每个幼儿取一份材料和工具到室外吹泡泡,在吹和玩的过程中随时描述泡泡的各种形态。   让幼儿模仿和理解有关语句:大大小小、飘来飘去等。   4、回活动室,与幼儿一起回忆吹泡泡的情景,分享吹泡泡的快乐。   六、餐前活动:听故事   要求:能安静地在老师身边听故事,有良好的倾听习惯。   七、游戏活动:百宝箱   目的:1、乐意参加游戏活动并体验其中的乐趣。   2、感知常见物的形状、颜色,发展触摸觉。   3、学说短句:“我摸到了××”。   准备:1、装饰过的大纸箱一只放玩具等物品,一只内放糖果   2、录音机、磁带   过程:1、出示“百宝箱”:   ①这是一只怎么样的纸箱?   ②摇动纸箱:猜猜里面有什么?   2、请幼儿摸出箱中物品,并一一说出物品的名称、颜色、形状等。也可以根据摸出物的特点,用相应的声音或动作表示。   3、出示装糖果的箱子,让幼儿摸,说说:我摸到了××。   4、吃糖果。   八、离园活动:整理活动、分五角星   要求:1、整理及拿好自己的物品,安静地玩玩具。   2、喜欢五角星,感受拿五角星的快乐。   3、能向老师说再见。   周五、9月3日   一、晨间活动要求:   1、热情接待每位幼儿和家长。   2、继续稳定幼儿情绪。   3、玩桌面玩具或自带玩具,能将玩具放在指定位子。   二、晨间锻炼:玩大型玩具   目标:1、喜欢玩大型玩具,养成良好的习惯,有初步的安全意识。   2、积极参加体育活动,促进身体动作的协调发展。准备;小猫头饰   过程:   1、出示小猫,以小猫口吻引题   2、介绍大型玩具名称。   3、交代要求: ①不推人,不争吵。②滑梯从上往下滑,前面有人等一等,前面没人再上去。③听到老师信号回到老师身边。   4、幼儿玩大型玩具,老师提醒幼儿注意安全。   5、集中:听到老师信号回到老师身边。   三、集中活动:社会:我带宝贝上幼儿园   目标:1、能说出自己喜爱的玩具的名称,知道每个人都有自己喜欢的宝贝。   2、在集体面前大胆发言,并能与他人分享自己喜爱的玩具。   准备:1、每人带一样喜爱的玩具   2、老师也准备2-3件自己喜爱的玩具   过程:1、幼儿那出自己的玩具,大家随意玩。   2、请幼儿围成圆,把自己的玩具藏在椅子下。   3、介绍游戏“击鼓传花”①老师打鼓,幼儿把花传给旁边的小朋友。②当老师的鼓停下来的时候,花也停下来,不能动。③练习1-2次,提醒幼儿传的快,停的及时。④击鼓传花,拿到花的幼儿站起来说:“这是我的宝贝,是**”   4、提醒幼儿照顾好自己的宝贝。① 现在你们要带着宝贝在幼儿园生活,要好好照顾他们。② 教师注意观察幼儿是如何照顾宝贝的,即使肯定幼儿有初步的自理能力。   四、盥洗、点心要求:   1、能在老师的帮助下,正确的入厕和洗手,养成良好的卫生习惯。   2、按学号拿杯子,排队接水,坐到位置上在喝,喝完后放到原来的地方。   五、艺术:音乐:开火车   目的:1、熟悉音乐旋律,学习一个拉着一个走。   2、愿意参加音乐活动,并愿意与同伴共同游戏。   准备:1、“火车头”头饰数个   2、邀请几名中班幼儿来表演   过程:1、引导幼儿边欣赏中班表演,边拍手感受乐曲的旋律。   2、老师和幼儿一起随音乐模仿“开火车”,鼓励幼儿发出“咔嚓”声、“呜呜”声,以增强活动的趣味性。   3、幼儿分组搭肩形成火车,给每一组第一位幼儿带上头饰,引导幼儿跟岁音乐节奏开火车,提醒幼儿不要分离,不要碰撞。   六、、餐前活动:听故事   要求:能安静地在老师身边听故事,有良好的倾听习惯。   七、游戏活动:散步   目标:1、学习“轻轻走,慢慢走,一个跟着一个走”的散步方式。   2、认识幼儿园,初步熟悉幼儿园的环境,喜欢幼儿园。   过程:1、出示“火车头”:我们来开火车了!   2、在老师的帮助下按顺序排队。   3、在活动室练习走路,边走边念儿歌:“轻轻走,慢慢走,一个跟着一个走”   4、带领幼儿走出活动室,初步了解幼儿园园况。   八、离园活动:整理活动、分五角星   要求:1、整理及拿好自己的物品,安静地玩玩具。   2、喜欢五角星,感受拿五角星的快乐。   3、能向老师说再见。 幼儿园小班主题教案:开心宝贝1配图二 幼儿园小班主题教案:开心宝贝1配图三
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