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幼儿园大班数学教案【认识1-10的相邻数】

幼儿园大班数学优质课教案 更新时间:2018-04-03
幼儿园大班数学教案【认识1-10的相邻数】配图一   活动目标:   1.认识1-10的相邻数。   2.体验相邻数之间多1少1的关系。   3.学习与同伴友好交往、合作游戏的方法,激发幼儿对数学的兴趣。   教学重点、难点:   理解相邻数的含义,掌握10以内各数的相邻数。   教学方法:   情景学习法、游戏法、操作法   活动准备:   数字卡片1套、学具袋、羊羊数字头饰、灰太狼头饰   活动过程:   一、师生互动,随音乐进入教室   1、律动:一到十的手指操   2、师:小朋友们好!今天老师带着大家到数字王国里,和数字宝宝交朋友好吗?(生:好!!!)   二、谈话激发兴趣   1、师:小朋友你们知道什么叫邻居吗?你旁边和你挨住坐的两个朋友是你的邻居,请小朋友们说你旁边的邻居是谁好吗?(指名说)小朋友们有邻居,数字宝宝也有邻居呢!数字王国的数字宝宝急着要和我们见面了,我们来看看,他们都是谁?(出示数字卡片1--10)。   2、教师打乱出示数字卡片指名小朋友认读。   3、请小朋友给数字宝宝按从小到大的顺序排排队。(课件出示)   三、初步认识相邻数   1、师:小朋友们,我们一起来给数字宝宝找邻居吧!   (1)我们来看看数字宝宝2的邻居是谁呀?2的前面是几?(是1),2的后面呢?(是3)( 1和3是2的邻居,也叫做2的相邻数。)   (2)数字宝宝5也想找邻居了,小朋友们快帮帮他吧!(把5贴在黑板上,让幼儿给5找邻居)   (3)出示卡片9让幼儿给9找邻居。   2、小结:刚才小朋友给数字宝宝们找到了邻居,我们的宝宝们真棒!他们都有一个共同的秘密,每个数字宝宝都有两个相邻数,前面一个后面一个,小朋友们可要记清楚了。   3、师:数字宝宝很高兴,他想考考我们大家,我们来看一看他给我们出了什么题?(课件出示说一说练习,指导幼儿完成)   4、课件出示写有门牌号的房子,请幼儿说说邻居的门牌号是几?   四、拓展活动,加深幼儿理解   1、游戏:找朋友   将幼儿每十人分为一组,每组幼儿将1―10的数字头饰看好戴在头上。教师请数字3的幼儿找朋友时,全体幼儿一起唱《找朋友》的歌曲,最后把2和 4 找出来并按顺序站成一排,告诉大家,数字3的好朋友是谁和谁,为什么?   游戏前,教师请能力强的幼儿示范一遍,然后游戏继续。   (这个游戏让幼儿说出2―9各数与其相邻数的关系)   2、游戏<<智救羊羊>>   游戏规则:教师请10名幼儿扮演羊羊,给他们戴上写有编号的羊羊头饰,并请幼儿记住编号。教师扮演灰太狼。播放音乐《我只是一只羊》,音乐响起羊羊们在欢快的玩耍。音乐一停灰太狼就抓住一只羊羊。并告诉其他的羊羊,要想救走这只羊羊就要他的邻居来才行。(游戏数遍)   五、结束部分:   师:"今天,我们知道了每一个数字宝宝都有自己的好朋友、好邻居,它们之间互相帮助团结友爱,快乐的生活着。我们小朋友也要像数字宝宝一样,大家团结友爱互帮互助。" 幼儿园大班数学教案【认识1-10的相邻数】配图二 幼儿园大班数学教案【认识1-10的相邻数】配图三
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