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幼儿园中班科学教案【蚯蚓和老鹰】

幼儿园中班科学教案 更新时间:2018-04-03
幼儿园中班科学教案【蚯蚓和老鹰】配图一   活动目标:   1、了解蚯蚓的生活习性和适于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征;了解蚯蚓与人类的关系。   2、能用动作创造性的表现蚯蚓。   活动准备:   大树衣服、图片、营养-报纸球   活动过程:   1、师:“这是哪?”——动画城 。   2、今天动画城给小朋友准备什么好看的呢?一起来看。   (1)你们都看到了什么?   (2)大树是什么表情?   3、这时有一只老鹰飞来要在这棵大树上安家,突然有一条小蚯蚓从土里钻出来说:“老鹰你不要在这棵大树上安家,他就要倒了。”   (1)大树为什么要倒呢?(幼儿讨论)   (2)为什么蚯蚓知道而老鹰不知道呢?   4、蚯蚓:“老鹰, 你去那边的树上安家吧!那边的树很健康。”   老鹰:“那边? 那么远你怎么知道? 分明是在骗我。”   5、老鹰不明白那么远蚯蚓怎么知道,我们小朋友来把答案告诉老鹰好吗?(幼儿讨论)——蚯蚓可以爬很远的地方   老鹰:“哼!你那么小,既没有手也没有脚,也没有我这样的尖嘴,没有大大的翅膀,更没有尖尖的爪子,而且还软绵绵的,怎么能在坚硬的地下钻来钻去呢别骗我了。”   “小朋友,你们知道不知道蚯蚓到底靠什么爬来爬去的?(幼儿讨论)利用纲毛抓住粗糙的东西向前爬。”   老鹰不相信,生气的一口把蚯蚓咬成两截,   “蚯蚓被咬成两截会怎么样呢?”(幼儿讨论)   6、过了几天,老鹰在大树上生出了鹰蛋,“哼,小蚯蚓被我咬死了,再也不会有人来烦我了。”   “老鹰!你好吗?”(蚯蚓钻出)   “你为什么没死”?   小朋友来告诉老鹰,我为什么没有死,好吗?(讨论)   7、老鹰被蚯蚓气的飞走了。   蚯蚓:“小朋友大树真的没有营养生病了,小朋友变成小蚯蚓帮助我搬营养给大树治病好吗?”   小蚯蚓变好了吗?快去运营养吧!   8、老师变成大树   提醒幼儿:   小蚯蚓没有手脚,我却发现咱们小蚯蚓怎么在用手爬呀?   或——小蚯蚓,你怎么长出手来了呀?   大树吸收营养慢慢舒展开来   大树:我已经有了营养不会死了,谢谢小蚯蚓   9、蚯蚓和大树跳舞   大树:“小蚯蚓我的朋友在那边,你们爬过去看看他好吗?”   幼儿爬出活动室。 幼儿园中班科学教案【蚯蚓和老鹰】配图二 幼儿园中班科学教案【蚯蚓和老鹰】配图三
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