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中班健康活动教案:能干的小手

中班健康教案 更新时间:2018-04-02
中班健康活动教案:能干的小手配图一   活动目标:   1.认识手的结构和功能,了解五个手指的名称。   2.帮助幼儿理解,体会自己的小手很能干。   3.简单了解保护手的方法。   活动准备:   1.手的图片   2.动物大指偶5个小指偶若干(与幼儿人数相同)   3.操作材料:   (1)夹珠子(筷子、木珠)   (2)穿珠子   (3)绘画(涂色:“手套”)   活动过程:   一、幼儿操作老师简单介绍操作内容和材料,请幼儿操作,让幼儿在操作的时候想一想:“你是用什么来做这些事的?”   二、引导幼儿说说自己的小手能做什么,使他们体会到自己的小手很能干。   提问: 1.刚才你做了什么? 是用什么做的?   2.除了刚才做的事以外,你的小手还会做什么?(个别回答,与旁边的幼儿交流)老师小结: 小朋友的小手真能干,可以做这么多的事,那么,小手为什么会这么能干呢,手上有些什么呢? 请小朋友伸出自己的小手仔细地看一看。   三、观察认识手   1.幼儿观察手提问: 你的手上有什么? (手指)   2.认识手指名称。   (1)介绍手指名称。出示图片,分别介绍五个手指的名称。最矮最粗的叫大姆指,让幼儿伸出大姆指表扬表扬小朋友,也表扬表扬自己,最细最小的叫小指,让幼儿伸出小指;中间最高的是中指,让幼儿伸出中指;中指和大姆指中间的叫食指,请幼儿伸出食指;中指和小指中间的叫无名指,幼儿伸出无名指。   (2)巩固认识手指。   a.老师分别将动物指偶戴在五个手指上,幼儿说: 老师将* *戴在* *指上。   b.游戏:“戴指偶”老师说一个手指的名字,幼儿取一个指偶戴在相应的手指上。   3.认识手的其它部分。   (1)手指长在哪里? (手掌)   (2)手还可以怎样分? (手心、手背)老师伸出手心,手背提醒幼儿。   四、幼儿讨论: 如果没有手会怎样? 怎样保护手?   讨论后请个别幼儿回答,老师小结: 勤洗手,保持手的清洁,不玩刀和其它尖的东西,以防触伤自己的小手,冬天外出戴手套,涂一些护肤品等。   五、引导幼儿想想怎样使自己的小手更能干,教育幼儿多动手,勤动手。   提问: 怎样使自己的小手更能干? 启发幼儿想想: 如果什么事都请爸爸、妈妈或爷爷、奶奶做,小手会不会很能干? 教育幼儿自己的事情自己做,还要帮助大小做一些力所能及的事。   活动延伸:   1.让幼儿继续操作   2.在日常生活中提醒、督促幼儿学着自己的事自己做。 中班健康活动教案:能干的小手配图二 中班健康活动教案:能干的小手配图三
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