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幼儿园大班数学教案【学习8的组成教案】

幼儿园大班数学优质课教案 更新时间:2018-03-30
幼儿园大班数学教案【学习8的组成教案】配图一   活动目标:   1.学习用推理的方法进一步感知8以内数的组成。   2.学习运用互换和互补规律,猜测抓握花片的数量,并把结果记录下来。   活动准备:   1.物质准备:花片若干、记录纸和笔。   2.材料配套:幼儿活动操作材料 《科学·可爱的鸭子》。   活动过程:   1.以拍手歌的游戏复习7的组成分解。   玩法:先确定一个数"7",教师拍一个数,幼儿拍一个数,两个数合起来是前面确定的数"7";接着教师在黑板上依次出示7的三组分合式(即1和6、2和5、3和4),引导幼儿用互换规律说出另外三组分合结果。   2.以游戏"猜一猜"学习8的组成。   玩法:幼儿两人一组,每组都有8个花片、记录纸、笔。一个藏,一个猜。藏的幼儿把花片分别握在两只手里,出示其中一只手的花片数量,让猜的幼儿根据其数量推测出另一只手握的花片数量 是几。   猜对了之后把结果记录在记录纸上,同时用推理的方法推出另一组。如:出示花片"1",另一幼儿猜"7",并记录结果,同时再推出另一组是7和1。   3.师幼分享交流。   师:8有几组不同的分法?   幼儿结合记录纸回答,教师在黑板上有序地排列分合的结果。   引导幼儿发现一边每次多1、另一边每次少1和互换规律。   活动延伸:   区域活动:继续投放游戏材料,让幼儿继续玩"猜一猜"的游戏,引导幼儿巩固8以内数的组成分解。 幼儿园大班数学教案【学习8的组成教案】配图二 幼儿园大班数学教案【学习8的组成教案】配图三
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