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中班科学教案:有趣的水试验

中班上学期科学教案 更新时间:2018-03-29
中班科学教案:有趣的水试验配图一   活动目标:   1、通过动手做小实验,初步体验量的守恒。   2、懂得做实验后获得的结果才是正确的结果。   3、能与同伴友好合作地进行实验。   活动准备:   1、经验准备:幼儿有从杯中倒水的经验。   2、物质准备:——教具:一粗一细两个杯子,里面分别装有不同水位的水。   3、——学具:粗细不同的杯子若干(数量各为幼儿人数的一半,其中粗杯子里盛有兰色的水,细杯子里盛有红色的水),粗细不同空杯子若干(数量为幼儿人数的一半)。   活动过程:   一、哪个多哪个少?   ——教师(出示粗细不同的杯子):这两个杯子一样吗?哪儿不一样?   ——引导幼儿发现杯子有粗有细。   ——教师:杯子里面有什么?你觉得杯子里的水一样多吗?哪个多哪个少呢?你是从那里看出来的?   ——鼓励幼儿大胆地表述自己的想法。   二、思考实验方法   ——教师:我们能用什么方法证明你猜得对不对呢?   ——鼓励幼儿思考,并提出建议。师幼归纳多种方法,并引导幼儿分析这些方法中哪些可行,哪些方法有难度,现在没办法做。鼓励幼儿发现借助空的第三只杯子可以了解两杯水是否一样多。   三、幼儿操作活动   ——两位幼儿共同做实验,一人拿一杯水,然后再取一个空杯子。先猜猜两杯水是否一样多,谁多谁少,然后再实验。   ——教师观察指导,了解幼儿的实验方法。   如,方法一:一幼儿先将自己杯子中的水倒入空杯中,做一个标记后把水倒回去。另一个幼儿幼儿再把自己杯中的水倒入空杯中,比较水位与标记的高低:   方法二:一幼儿在自己杯子的水位处作标记,然后把水倒入空杯中,另一个幼儿将自己杯中水倒入做标记的杯子中,比较水位与标记的高低。   方法三:如果幼儿取的空杯与其中某幼儿的一个杯子一样大小,则可以让另一幼儿把自己杯中的水倒入空杯中,两杯水放在一起直接比较水位的高低…   ——提醒幼儿实验时注意慢慢倒入,不要将水泼出来。同时要将杯中水全部倒完。   四、我们的实验结果。   请幼儿介绍实验的结果,引导幼儿发现,光用眼睛看,结果不一定正确,要通过实验才能知道正确的结果。 中班科学教案:有趣的水试验配图二 中班科学教案:有趣的水试验配图三
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